小二班4主题修改—快乐交往.docVIP

快乐交往 班级：小一班 教师：薛闫 王蕊 徐姗 李晓东 一、主题活动由来： 交往既是人的需要，也是现在社会对人的要求。因此，培养幼儿学会交往是其融入社会的前提，需要幼儿具备基本的社会交往能力。新中提出培养幼儿“乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心，”及“学习初步的人际交往技能”的观点。?加入同伴的游戏时，能友好地提出请求在成人指导下不争抢、不独霸玩具 社会：故事“孤单的小猫咪” 社会 社会：故事“小蚂蚁找朋友” 区 域 表演区：歌曲“找朋友” 其 它活 动 户外活动：和好朋友一起玩 环节过渡：我有朋友了 谈话“好朋友一起玩” 生活活动：好听的话 集 体教 学 社会：借玩具 社会：好朋友一起玩 社会：我和哥哥、姐姐一起看书 区 域 玩具区：玩具大家一起玩 图书区：故事“小蚂蚁找朋友 其 它 活 动 生活活动:我会说好听的话 环节过渡：儿歌“爱护图书” 儿歌“滑滑梯” 谈话：好朋友手拉手 集 体教 学 歌曲：找朋友 社会：评选“朋友多又多好宝贝” 其 它 活 动 生活活动:好朋友一起玩 我的玩具大家玩 （二）环境创设： 1.楼道镜框：交往的肢体语言图片，文明交往的标语。 2.主题墙 版块一：交朋友遇到的事 1、孤独的小朋友的图片 2、能够表现出一个人玩时的孤单，