小学四年级语文上册《鸟的天堂》PPT课件邹勇翔.ppt

二、合作探究，整体感知（一） 1、鸟的天堂在哪儿? 2、哪儿有什么特点？或者说榕树有什么特点？举例说明，先在书上做上记号。 3、你知道鸟一般喜欢生活在树上的哪些位置？ 二、合作探究，整体感知（二） 1、鸟在那儿生活得怎么样？并举例说明，请把相关句子画出来。 2、鸟数量如何？从哪里知道的？ 3、数量多少，说明什么？ 二、合作探究，整体感知（3） 1、你知道吗？鸟的天堂体现在哪里？ 或者说称谓鸟的天堂的原因、理由是什么？ 2、本文是扣住什么来写的？你能得出答案了 。 3、最后一段说“有点儿留恋”说明了什么？这一段最后一句起到什么作用?本文什么结构？ 二、合作探究（4） 什么原因使这棵榕树成为“鸟的天堂”？ 二、合作探究（5） 1、本文是按什么顺序写的？ 总的： 第一天： 第二天： * 一、预习。1、读课文把认识的字、不理解的词做记号，先在书中注音、解词，然后注音到生子表上 白茫茫 三支桨 规律 一株榕树 缝隙 照耀 应接不暇 抛球 灿烂 竹竿 树梢 静寂 不计其数 sh? 表示、划分或计算出来的量：数目。数量。数词。 数 shù 一个一个地计算 yīng 该，当，又引申料想理该如此：应当。应该。应分 应 yìng