胡立根名师研究论文选.docVIP

胡立根名师研究论文选 珍视你自己的足迹 ——语文名师低学历高成长现象研究 胡立根 在《名师讲语文》系列品读之一《“学姐”胡明道》中，我曾说过，“恰恰是这位非科班出身的高中生，超越了多少科班出身的名校高材生而成为一代名师。其实，非科班而成名师的语文人，绝非个例。”我列举了语文教学界曾经的三面红旗，于漪先生、钱梦龙先生和魏书生先生。三位先生也恰恰都不是科班出身。于漪先生虽是大学毕业，但专业不是中文；钱梦龙先生初中毕业后辍学，魏书生先生初中毕业，胡明道高中毕业。再看本套丛书的20位语文名师，近半的起始学历是专科或专科以下，赵谦翔两年制高中毕业；李胜利高中未毕业，在中师接受过短期培训；李卫东、蔡明、李震中师出身；陈军、严华银专科毕业。再看丛书之外的语文名师，老一辈的欧阳代娜、宁鸿彬、蔡澄清、张富，新一辈的程翔，韩军，全都是低学历起点。如果只有一二个例，那不是现象；但像这样大量的语文名师尤其是重量级名师是低学历起点，这就不仅是一个现象，更是一个十分突出的现象，而且是一个耐人寻味的现象。 解答之一，当然是“知不足然后困”，所谓知耻而后勇。 解答之二，就是中学教师专业化发展一旦上升到一定的平台之后，其专业化建设的重点不是学科知识与学科能力的发展，而应该是教育的专业化建设。中