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2017-10-28 发布于河北
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2017年秋九年级数学上册 1.2 矩形的性质与判定（第2课时）课件（新版）北师大版

* 第一章　特殊平行四边形 1.2 矩形的性质与判定第2课时 1.掌握矩形的两个判定定理,并能运用判定方法进行有关的论证和计算. 2.进一步体会证明的必要性以及计算与证明在解决问题中的作用. 某数学学习小组到木工厂参观时,一木工师傅要他们用尺子检测一个窗框是否是矩形,怎么检测?你能解释其中的道理吗? 1.“问题导引”中,请用我们学过的知识,说一说如何用尺子检测一个窗框是否是矩形. 步骤:用尺子先测量四边形窗框的两组对边的长度是否相等,可判断是否为平行四边形;如果是平行四边形,再测量这个四边形窗框的两条对角线是否相等,可判断是否为矩形.理由:对角线相等的平行四边形是矩形. 2.阅读教材P 16 “问题解决”第3题,思考: (1)菱形的对角线有什么性质?对角线将菱形分割成几个直角三角形? (2)如何证明所作矩形面积是菱形面积的2倍?(简要说明即可) (1)菱形的对角线互相垂直且平分,对角线将菱形分割成四个直角三角形. (2)连接AC,BD,分别过点A,C作BD的平行线,过点B,D作AC的平行线,所围成的四边形即为所求.

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