2017年秋九年级物理全册18.2电功率教学设计新版新人教版20170927361.docVIP

电功率 教学目标知识与技能知道电功率的意义掌握电功率的公式、单位。理解额定电压与额定功率。能利用电功率公式解决简单的电功率问题。过程与方法观察体验电能表铝盘转动的快慢跟用电器电功率的关系。观察体验用电器的额定功率与实际功率的区别。情感、态度与价值观感受生活需要科学知识。重点难点重点电功率概念的建立和电功率知识的应用。难点正确理解电功率和电功的区别与联系。教具准备～40 V电源、“36 V　25 W”灯泡、“220V　24 W”节能灯、“220 V　500 W”电吹风几个家用电器的铭牌。教学流程第1课时　 第2课时　 教学设计第1课时一、情境导入我们在上节课学过电能表后同学们一定观察了别人家或自己家的电能表为什么电能表有时候转得快有时候转得比较慢？二、合作探究电功率[演示]不同的家用电器接入电路中电能表转动的情况。(考虑到操作的安全性建议不让学生操作教师1)先将24 W的节能灯接入电路合上开关灯发光同学们观察电能表转动情况。(2)断开开关摘下节能灯将500 W的电吹风插上同学们观察电能表并比较两次转动快慢情况。[生]电能表第二次比第一次转动得快。[师]电能表转得快说明什么问题？[生]转得快说明用电器用的电多消耗的电能多。[师]大家同意这种说法吗？[生]不能说“电能表转动越快用电器消耗电能越多”而是电能表转动得越快用电器消耗电能越快；电能表转盘转动得越慢用电器消耗电能越慢。P”，单位是“瓦特”简称“瓦”单位符号是“W”。还有一个更大的单位是千瓦(kW)＝10。[学生阅读]P92“小资料”了解常见用电器的电功率。[师]经过前面的讨论我们知道了电功率同学们思考一下怎样计算电功率？[生]作为表示电流做功快慢的物理量电。[师]同学们讨论的都是正确的如果电功用表示完成这些电功所用的时间用表示电功率用表示则P＝。[师]上节我们学过电功的公式如果将电功＝UIt代入上面的式子会得到怎样的公式？[生]＝UI。[师]大家要熟记上面两个公式一定要注意各符号的意义及单位。电流做的功(消耗的电能)——焦耳(J)；消耗这些电能所用时间——秒(s)；用电器的功率——瓦特(W)；用电器两端的电压——伏特(V)；用电器中的电流——安培(A)。课堂训练题1　某家庭节能灯的额定功率为11 W使用时通过的电流是多少毫安？解：家庭电路电压＝220 V＝11 W由＝IU得＝＝＝0.05 A＝50 mA。千瓦时”的来历[师]请同学P93，了解“kW·h”的来历说说自己的理解。[生]功率的单位还可以用千瓦(kW)如果时间的单位取小时(h)由公式＝变形后得到W＝Pt这时电功的单位就是“kW·h”。[生]1 kW·h就是功率为1 kW的用电器使用1 h所消耗的电能。例题　某电视机的电功率是150 W每天使用3 h一个月用电多少千瓦时？(按30天算)(鼓励同学们灵活应用不同的方法板演)解：已知功率＝150 W＝0.15 kW时间＝3 h×30＝90 h由＝变形得　＝Pt。一个月消耗的电能为＝Pt＝0.15 kW×90 h＝13.5 kW·h。[师]在这个问题中如果电功率的单位是瓦时间的单位用秒所得电能的单位是什么？能不能换算成千瓦时？[生]如果电功率的单位是瓦时间的单位用秒所得电能的单位是焦耳根据1千瓦时(kW·h)＝3.6×10焦耳(J)能换算成千瓦时。[师]特别强调千瓦和千瓦时是两个不同的物理量不能混课堂训练题2　1 kW·h的电能能使40 W的灯泡工作多少小时？解：已知电能(电功)＝1 kW·h灯泡的电功率＝40 W＝0.04 kW＝Pt得t＝＝＝25 h。三、课堂小结物理学中用电功率表示电流做功的快慢公式为＝和P＝UI。功率的单位用千瓦(kW)如果h)，由公式＝变形后得到＝Pt这时电功W的单位就是“kW·h”。进行有关电功的计算时要注意物理量的单位。四、安排作业教材P95　1～2题板书设计第2节　电功率第1课时电功率的概念千瓦时”的来历教学反思成功之处 学生对电功率的概念和公式理解得较好 不足之处 计算电功率时学生遇到困难再教设计 适当增加电功率计算类型的题多作训练第2课时一、情境导入我们在上节课学过电功率家用电器上都标有电压和电功率的数值这些数值有什么意义呢？二、合作探究额定电压、额定功率[师]展示几个不同家用电器的铭牌让学生认识P94演示让学生观察现象并将现象说出来。[生]将电源的电压调到36 V将“36 V　25 W”的灯泡接在电源上灯发出的光很正常；[生]将电源的电压调到24 V时灯发出的光很暗；[生]将电源的电压调到40 V时灯发出白光很亮。[师]实验表明在不同的电压下同一个用电器的电功率不一样大；用电器的实际功率随它两端的电压而改变我们就不能泛泛地说一个用电器的电功率多大而是要指明电压。用电器正常工作时的电压叫做额定电压用电器在额定电压下工作时的电功率220 V