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课堂小结 谈收获：这节课你学会了什么？ 1、学会了重点字词； 2、掌握了课文内容； 3、理清了说明的层次； 4、品味了精彩语句。 看云识天气 （说明文） 柿子园中学 侯丽英 天上的云，真是姿态万千，变化无常 现在，让我们一起把目光投向天空，看一看这些大自然的文字…… 读一读： 峰峦（ ） 预兆（ ） 轻盈（ ） 均匀（ ） 崩塌（ ） 弥漫（ ） 征兆（ ） 一霎间（ ） luán yíng zhào yún mí shà tā zhào 学习目标 1、识记课文中的重点字词。 2、把握课文内容，分析文章结构和说明方法。 3、品味精彩语句，体会比喻的妙处。 4、学会抓住事物特征进行说明的写法。 １、从题目上看,这是一篇说明什么的文章? 说明云和天气关系的文章（科普说明文） ２、文章是从哪两个方面说明云和天气关系的？ 文章从云的形态和云的光彩两方面来介绍 ３、文中介绍了哪几种不同形态的云？ 卷云、卷积云、积云、高积云、 卷层云、高层云、雨层云、积雨云。 整体感知： 请同学们大声速读课文，回答下列问题。 理清层次： 一、（1）看云可以识天气 总 分 总 二、（2-6）怎样看云识天气 三、（7）看云识天气的意义局限 云的光彩（6） 云的形态（3-5） 招牌 云名 云的形态变化 高度 厚度 天气征兆 晴天云简表 卷云 卷积云 积云 高积云 最高 很高 2000左右 2000左右 象征晴朗 无雨雪 阳光温和 天晴 像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐 像棉花团，上午出现，傍晚消散 像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着 像水面的鳞波，是成群成 行的卷云 最薄 很薄 较薄 较薄 云名 变化过程 形状 位置 天气征兆 雨雪冰雹云层变化简表 卷层云 高层云 雨层云 积雨云 卷云聚集，向前 推进 卷云越变越厚 高层云变得更厚 积云迅速形成高大 云山 像白绸幕蒙住天空 像毛玻璃遮着太阳 暗灰色云块密布 天空 乌云密布天空 高 低 更低 更低 晴转阴 将下雨雪 雨雪连绵 雷雨冰雹 光名 产生和分布情况 色彩 天气征兆 云的光彩简表 晕 华 虹 霞 产生在卷层云上， 分布在日月周围 产生在高积云边缘 部分 雨过天晴，在太阳 对面的云幕上 早、晚，太阳照着 对面的云彩 里红外紫 里紫外红 彩色圆弧 云层变红 日晕三更雨， 月晕午时风 华环由小变大，转晴； 由大变小，转阴雨 东虹轰隆西虹雨 朝霞不出门， 晚霞行千里 你认识它们吗？ 同学们，通过完成表格，我们知道了本文运用了分类别、作比较的说明方法把云分成了薄云和厚云两种，薄云又可以分成卷云、卷积云、积云、高积云四种，厚云又可以分成卷层云，高层云，雨层云和积雨云四种，同学们从文字上已经认识了它们，但不知道同学们能否看图片一眼就认出它们呢？ 卷 云 卷 积 云 积 云 高积云 卷层云 高层云 雨层云 积雨云 日 晕 月 晕 华 虹 霞 本文在语言上很有特色：美，对很难描摹的云彩作了生动形象的说明。语言之美，有的是运用了某种或多种修辞，有的是使用某种句式，有的则是选取了优美准确传神的词语。 下面请大家用“美在……，因为……”的句式，只就文中的某一比喻句（在说明文中称为“打比方”）进行赏析。如： 本文的语言美在“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……”因为它运用了八个比喻，准确生动、形象具体地描绘了天上的云姿态万千的动态特点。 品味欣赏： 1、 “有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”说明卷云的轻盈和洁白； 2、 “好像微风吹过水面引起的鳞波”用了比喻使