2017年秋八年级数学上册 19.5 角的平分线（一）教案 沪教版五四制.docVIP

角的平分线 课 题 19.5（1）角的平分线 设计 依据 （注：只在开始新章节教学课必填） 教材章节分析： 学生学情分析： 课 型 新授课 教 学 目 标 初步掌握角的平分线的性质定理及其逆定理． 能运用角的平分线的性质定理及其逆定理解决简单的几何问题． 通过角的平分线性质逆命题、逆定理的改写过程，体会一个定理是否有逆定理的过程，感受互逆命题的结构关系. 重 点 角的平分线性质互逆定理的内容，掌握互逆命题的图示语言和符号语言. 解决简单的几何问题． 难 点 分清互逆定理的题设和结论. 教 学 准 备 线段垂直平分线互逆定理，三角形全等的判定和性质，等腰三角形的性质，对顶角性质，其他几何性质等. 学生活动形式 讨论，交流，总结，练习 教学过程 设计意图 课题引入： 课前练习一 请作出∠AOB的平分线。 先复习角的对称性，画出对称轴. 再让学生猜想对称轴上的某一点到角两边的距离之间的关系. 最后证明猜想. 1, 角平分线性质定理的应用. 2. 逆定理的应用. 3. 角平分线性质互逆定理的综合应用. (1)．复习三角形全等判定定理 新课探索一（1） 角是轴对称图形，它的对称轴是____________。 角平分线除了平分这个角以外，还有其它的性质吗？ 猜想 在角平分线OC上任取一点P，过点P分别向角的两边OA、OB作垂线段，那么这两条垂线段在数量上有什么