2017秋八年级语文上册 第六单元 26《奇妙的克隆》教学课件 苏教版.pptVIP

* 第六单元 · 科技之窗 从小就要爱科学 课文导入 假如你是足球迷，你肯定希望世上再多一个梅西；假如你是音乐爱好者，你当然愿意再出现一个贝多芬……古希腊有位哲学家曾经说过“世上不可能有两片完全相同的叶子”，换句话说，以上的梦想都只能是空想，没有实现的可能。但是，现在情况却有了变化，有一种新兴生物技术“克隆”，或许可以做到这一点。那么克隆是什么呢？它奇妙在哪里呢？今天，就让我们一起去看看——“奇妙的克隆”。 作者介绍 谈家桢（1909年9月15日—2008年11月1日），遗传学家，浙江宁波人，是中国现代遗传学的主要奠基人之一，科学家和教育家。谈家桢为中国遗传学的发展作出了重要贡献，在果蝇种群间的遗传结构的演变和异色瓢虫色斑遗传变异研究领域有开拓性成就，为奠定现代进化综合理论提供重要论据。谈家桢有“中国遗传学泰斗”之称。 相关链接 克隆（英语：Clone）在广义上是指利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组之后代的过程。在园艺学上，克隆是指通过营养生殖产生的单一植株的后代，很多植物都是通过克隆这样的无性生殖方式从单一植株获得大量的子代个体。 1、进一步了解说明顺序和说明方法； 2、揣摩语言，体会说明文的科学性； 3、整体感知文意，根据阅读要求训练学生筛选信息，概括内容要点，逐步提高阅读科普文的能力； 4、了解克隆这一科技成果，培养锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。 学习目标 囊(náng)　 胚胎(pēi) 两栖(qī) 繁衍(yǎn) 濒临(bīn) 蟾蜍(chán chú) 脊椎(jǐ zhuī) 字词积累 拍案叫绝：拍桌子叫好。形容非常赞赏。 繁衍：逐渐增多或增广。 难能可贵：指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。难能：不易做到。可贵：值得宝贵。 濒临：接近，临近。 切实：切合实际，实实在在。 字词积累 第一部分（第1—3段）：小标题是“克隆是什么”。这一部分主要说明了什么是克隆，这一部分运用作诠释、分类别、作比较、举例子等说明方法向我们介绍了克隆的概念，浅显易懂。 第二部分（第4—8段）：小标题是“克隆鲫鱼出世前后”。这一部分介绍了人类在克隆低等动物过程中的探索过程，是克隆哺乳动物的前奏。 第三部分（第9—11段）：小标题是“克隆绵羊‘多利’”。这一部分介绍了人类克隆出第一例哺乳动物——绵羊“多利”的经过及其巨大影响。 第四部分（第12—16段）：小标题是：“克隆技术造福人类”。这一部分介绍了克隆技术在挽救濒临绝种珍稀动物方面以及在研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命等方面的作用。同时也指出一个值得人们去深入探讨的问题：克隆人的问题。 　　　 理清思路 本文揭示了作为“无性繁殖”的一种方法的克隆的奥秘，介绍了克隆研究的发展和取得的成绩，提醒人们要严肃地考虑克隆的含义，使克隆技术造福人类。 文章四个部分是按什么顺序排列的？结合文章的四个小标题，说说本文的写作思路。 全文采用逻辑顺序说明事理。先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的理性思考。 理清思路 课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类？ 课文主要从三个方面来写克隆技术造福于人类。第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；第二，克隆可以用来挽救珍稀动物；第三，克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。 内容探究 为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？ 运用了三种说明方法：举例子、释义和引用。举例子：列举植物、动物界中人们比较熟悉的例子来说明，把艰深的科学知识说得简明易懂；释义：对克隆一词进行溯源并作出解释；引用：引《西游记》中孙悟空拔一把猴毛变出一大群猴子的故事，生动形象地说明了“克隆”是怎么一回事。 内容探究 文章第二部分“克隆鲫鱼出世前后”采用了什么样的说明顺序？这样安排有什么好处？ 文章第二部分采用了时间顺序。小标题“克隆鲫鱼出世前后”显示这一部分是按时间顺序安排的，这样安排便于勾勒克隆技术发展的脉络。 内容探究 “克隆羊”的诞生为什么在全世界引起“轰动”？ 首先，它标志着克隆研究取得了新的进展和重大突破，证明动物细胞与植物细胞一样具有全能性。其次是它既可以为人类造福，也可能给人类造成极大的危害。 内容探究 文章最后说科技进步是一首悲喜交响曲，你有怎样的认识呢？ 科学是一把双刃剑，既可造福人类，也可殃及人类，而且科学造福人类和殃及人类的速度、程度在同步增长，如核的发现和利用。我们应正确运用科技之剑，让它不仅造福于人类，同时也