2017秋八年级语文上册 第四单元 13 背影（第1课时）课件 新人教版.pptVIP

* 第四单元 13 背影 第一课时 生活中时时有感动，处处有感动，它有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景。如果你有一颗善感的心，同学的批评可以给你感动，妈妈的唠叨可以给你感动，甚至于爸爸的背影也可以给你持久的感动。今天，让我们来学习朱自清的《背影》，看他是怎样被父亲的背影感动的。 导入新课 背 影 朱自清 朱自清（1898—1948），字佩弦，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。 主要作品有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》《伦敦杂记》，文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。散文代表作有《荷塘月色》《背影》《绿》《春》《匆匆》《桨声灯影里的秦淮河》等。其他代表作还有《生命的价格——七毛钱》《白种人——上帝的骄子》。 作者简介 学习目标 1.情感朗读，体味文章所表达的父子深情。 2.学习本文人物描写的方法，体会朴实的语言风格。 3.体会抓住“背影”这一感情聚焦点展示人物的心灵的写法。 4.引导学生珍惜亲情，理解父母，积极与父母交流与沟通。 交卸（ ）奔丧（ ） 狼藉（ ）簌簌（ ） 典质（ ）赋闲（ ） 颓唐（ ）琐屑（ ） 妥帖（ ）蹒跚（ ） 检查预习 狼藉： 簌簌： 惨淡： 赋闲： 勾留： 颓唐： 琐屑： 触目伤怀： 情郁于中： 乱七八糟的样子。 纷纷落下的样子。 凄凉；萧条；不景气。 失业在家。 短时间停留。 衰颓败落。 细小而琐碎的事。 看到某种情况，心里感到悲伤。 感情积在心里不得发泄。 解释词语 朗读课文，整体感知 ※听朗读录音，了解课文主要内容，感受文中的情感。 ※自由朗读，注意品味文中蕴含的情感。 ※点名朗读，教师评价并进行朗读指导。 本文写的主要事件是什么？ 父子车站送别。 表达了什么中心？ 父疼子，子爱父——父子深情。 思考 合作探究 全文几次写到父亲的背影？ 四写背影。 第一次开篇点题“背影”，有一种浓厚的感情气氛笼罩全文。 1.怀念父亲，难忘背影。 第二次是在车站送别的场面中，父亲肥胖的身躯，步履艰难，蹒跚地走过铁道为儿子买橘子，使儿子感动得热泪盈眶。本次写得最详细。 2.望父买橘，刻画背影。 第三次是父亲和儿子告别后，儿子眼望着父亲的“背影”在人群中消失，离情别绪，又催人泪下。 3.父子分手，惜别背影。