2018届高考数学大一轮复习 第二章 函数、导数及其应用 第五节 指数与指数函数教师用书 理.docVIP

第五节　指数与指数函数 ☆☆☆2017考纲考题考情☆☆☆ 考纲要求 真题举例 命题角度 1.了解指数函数模型的实际背景； 2.理解有理数指数幂的含义，了解实数指数幂的意义，掌握幂的运算； 3.理解指数函数的概念，理解指数函数的单调性，掌握指数函数图象通过的特殊点； 4.知道指数函数是一类重要的函数模型。 2016，全国卷Ⅲ，6,5分(指数函数比较大小) 2015，山东卷，2,5分(指数函数单调性) 2015，江苏卷，7,5分(解指数不等式) 2014，江苏卷，5,5分(指数求值) 直接考查指数函数的图象及其性质或以指数与指数函数为知识载体，考查指数幂的运算和函数图象的应用，或以指数函数为载体与函数方程、不等式等内容交汇命题。  微知识　小题练 自|主|排|查 1．根式 (1)根式的概念 根式的概念 符号表示 备注 如果xn＝a，那么x叫做a的n次方根 n＞1且n∈N* 当n是奇数时，正数的n次方根是一个正数，负数的n次方根是一个负数 零的n次方根是零 当n是偶数时，正数的n次方根有两个，这两个数互为相反数 ±(a＞0) 负数没有偶次方根 (2)两个重要公式 ①＝ ②()n＝a(注意a必须使有意义)。 2．有理数的指数幂 (1)幂的有关概念 ①正分数指数幂：a＝(a＞0，m、n∈N*，且n＞1)； ②负分数指数幂：a－＝＝(a＞0，m、n∈N*，且n＞1)。 ③0的正分数指数幂等于0,0的负分数指数幂无意义。 (2)有理数指数幂的性质 ①aras＝ar＋s(a＞0，r，s∈Q)； ②(ar)s＝ars(a＞0，r，s∈Q)； ③(ab)r＝arbr(a＞0，b＞0，r∈Q)。 3．指数函数的图象与性质 y＝ax a＞1 0＜a＜1 图象 定义域 R 值域 (0，＋∞) 性质 (1)过定点(0,1) (2)当x＞0时，_y＞1；x＜0时，0＜y＜1 (2)当x＞0时，0＜y＜1； x＜0时，y＞1 (3)在R上是增函数 (3)在R上是减函数 微点提醒 1．指数幂运算化简的依据是幂的运算性质，应防止错用、混用公式。对根式的化简，要先化成分数指数幂，再由指数幂的运算性质进行化简。 2．指数函数的单调性是由底数a的大小决定的，因此，应用单调性解题时，应对底数a分为a1和0a1两种情况进行。 3．与指数函数有关的复合函数的单调性，要弄清复合函数由哪些基本初等函数复合而成；而与其有关的最值问题，往往转化为二次函数的最值问题。 小|题|快|练 一 、走进教材 1．(必修1P56例6改编)若函数f(x)＝ax(a0，且a≠1)的图象经过，则f(－1)＝(　　) A．1 B．2 C. D．3 【解析】　由a2＝，a＝，∴f(x)＝x，f(－1)＝－1＝。故选C。 【答案】　C 2．(必修1P60B组T1改编)不等式a2x－7a4x－1(0a1)的解集为________。 【解析】　y＝ax(0a1)为减函数，所以2x－74x－1，x－3。 【答案】　(－3，＋∞) 二、双基查验 1．(2016·唐山模拟)函数y＝ax－(a0，且a≠1)的图象可能是(　　) 【解析】　解法一：当a1时，y＝ax－为增函数，且在y轴上的截距为01－1，此时四个选项均不对；当0a1时，函数y＝ax－是减函数，且其图象可视为是由函数y＝ax的图象向下平移个单位长度得到的，结合各选项知选D。 解法二：因为函数y＝ax－(a0，且a≠1)的图象必过点(－1,0)，所以选D。 【答案】　D 2．设ba1，那么(　　) A．aaabba B．aabaab C．abaaba D．abbaaa 【解析】　由ba1得1ba0，又因为函数y＝ax(0a1)在定义域内是单调递减的，所以aaab，所以A，B不成立。函数y＝xn(n0)在(0，＋∞)内是单调递增的，又ab，所以aaba。故选C。 【答案】　C 3．已知函数f(x)＝ax＋b(a0，a≠1)的定义域和值域都是[－1,0]，则a＋b＝________。 【解析】　①当0a1时，函数f(x)在[－1,0]上单调递减，由题意可得即解得 此时a＋b＝－。 ②当a1时，函数f(x)在[－1,0]上单调递增，由题意可得即显然无解。 所以a＋b＝－。 【答案】　－ 4．如图所示，曲线C1，C2，C3，C4分别是指数函数y＝ax，y＝bx，y＝cx，y＝dx的图象，则a，b，c，d与1的大小关系是________。 【答案】　cd1ab 微考点　大课堂 考点一 指数幂的计算 【典例1】　计算： (1)0.5＋(0.1)－2＋－－3π0＋； (2)(a0，b0)； (3)若x＋x－＝3，求的值。 【解析】　(1)原式＝＋＋－－3＋＝＋100＋－3＋＝100。 (2)原式＝＝