2018届高考数学大一轮复习 第六章 不等式、推理与证明 第一节 不等关系与不等式教师用书 理.docVIP

第一节　不等关系与不等式 ☆☆☆2017考纲考题考情 考纲要求 真题举例 命题角度 了解现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系，了解不等式(组)的实际背景。 2016，北京卷，5,5分(不等式的性质)2016，浙江卷，8,5分(不等式的综合应用) 2014，天津卷，7,5分(不等式的性质) 2014，山东卷，7,5分(不等式的性质)主要以客观题形式考查不等式性质；以主观题形式考查不等式与其他知识的综合。 微知识　小题练 自|主|排|查 1．实数的大小顺序与运算性质的关系 (1)a＞ba－b＞0； (2)a＝ba－b＝0； (3)a＜ba－b＜0。 2．不等式的性质 (1)对称性：a＞bb＜a；(双向性) (2)传递性：a＞b，b＞ca＞c；(单向性) (3)可加性：a＞ba＋c＞b＋c；(双向性) (4)a＞b，c＞da＋c＞b＋d；(单向性) (5)可乘性：a＞b，c＞0ac＞bc；a＞b，c＜0ac＜bc； (6)a＞b＞0，c＞d＞0ac＞bd；(单向性) (7)乘方法则：a＞b＞0an＞bn(nN，n≥1)；(单向性) (8)开方法则：a＞b＞0＞(nN，n≥2)；(单向性) (9)倒数性质：设ab＞0，则a＜b＞；(双向性) (10)有关分数的性质：若a＞b＞0，m＞0，则 ＜；＞(b－m＞0) ＞；＜(b－m＞0)。 微点提醒 1．在应用不等式性质时，不可强化或弱化成立的条件，如“同向不等式”才可相加、“同向且两边同正的不等式”才可相乘；“可乘性”中的c的符号等都需注意。 2．当判断两个式子大小时，对错误的关系式举反例即可，对正确的关系式，则需推理论证。 小|题|快|练 一 、走进教材 1．(必修5P74练习T3改编)下列四个结论，正确的是(　　) ab，cda－cb－d； ab0，cd0acbd； ab0?； ab0?。 A．　　　B．　　　C．　　　D． 【解析】　利用不等式的同向可加性可知正确；对根据不等式的性质可知acbd，故不正确；因为函数y＝x是单调递增的，所以正确；对由ab0可知a2b20，所以，所以不正确。故选D。 【答案】　D 2．(必修5P75A组T2改编)________(填“”“”或“＝”)。 【解析】　分母有理化有＝＋2，＝＋，显然＋2＋，所以。 【答案】　 二、双基查验 1．设a，b，cR，且ab，则(　　) A．acbc B. C．a2b2 D．a3b3 【解析】　对于A，当c≤0时不成立；对于B，a＝1，b＝－1时不成立；对于C，a＝0，b＝－2时不成立。故选D。 【答案】　D 2．设a，bR，若a＋|b|0，则下列不等式中正确的是(　　) A．a－b0 B．a3＋b30 C．a2－b20 D．a＋b0 【解析】　因为a＋|b|0，即|b|－a，故a0且ab－a，所以a－b0且a＋b0，故选项A不正确；因为a3＋b3＝(a＋b)0，故选项B不正确；又a2－b2＝(a＋b)(a－b)0，故选项C不正确。故选D。 【答案】　D 3．(2016·沈阳模拟)已知0，给出下面四个不等式： |a||b|；ab；a＋bab；a3b3。 其中不正确的不等式的个数是(　　) A．0 B．1 C．2 D．3 【解析】　由0可得ba0，从而|a||b|，不正确；ab，不正确；a＋b0，ab0，则a＋bab成立，正确；a3b3，正确。故不正确的不等式的个数为2。故选C。 【答案】　C 4．已知a，b，c，d均为实数，有下列命题 若ab0，bc－ad0，则－0； 若ab0，－0，则bc－ad0； 若bc－ad0，－0，则ab0。 其中正确的命题是________。 【解析】　ab0，bc－ad0， －＝0，正确； ab0，又－0，即0， bc－ad0，正确； bc－ad0，又－0，即0， ab0，正确。故都正确。 【答案】　 5．如果aR，且a2＋a0，则a，a2，－a，－a2的大小关系是________。 【答案】　a－a2a2－a 微考点　大课堂 考点一 比较大小 【典例1】　(1)已知a1，a2(0,1)，记M＝a1a2， N＝a1＋a2－1，则M与N的大小关系是(　　) A．MN　　　　　　B．MN C．M＝N D．不确定 (2)已知等比数列{an}中，a10，q0，前n项和为Sn，则与的大小关系为________。 【解析】　(1)M－N＝a1a2－(a1＋a2－1) ＝a1a2－a1－a2＋1 ＝a1(a2－1)－(a2－1)＝(a1－1)(a2－1)， 又a1∈(0,1)，a2(0,1)， a1－10，a2－10。 ∴(a1－1)(a2－1)0， 即M－N0。 ∴MN。故选B。 (2)当q＝1时，＝3，＝5，所以； 当q0且q≠1时，－＝－＝＝0，所以有。综上