2018年高考数学 专题2.4 函数图象与方程试题 理.docVIP

专题2.4 函数图象与方程 【三年高考】 1. 【2017已知当时，函数的图象与的图象有且只有一个交点，则正实数的取值范围是 （A） （B）（C） （D） 【答案】B 2. 【2017北京，理14】三名工人加工同一种零件，他们在一天中的工作情况如图所示，其中点Ai的横、纵坐标分别为第i名工人上午的工作时间和加工的零件数，点Bi的横、纵坐标分别为第i名工人下午的工作时间和加工的零件数，i=1，2，3. 记Q1为第i名工人在这一天中加工的零件总数，则Q1，Q2，Q3中最大的是_________. 记pi为第i名工人在这一天中平均每小时加工的零件数，则p1，p2，p3中最大的是_________. 【答案】； 3. 【】设是定义在且周期为1的函数，在区间上 其中集合，则方程的解的个数是 ▲ . 8 【解析】由于 ，则需考虑 的情况范围内， 且 时，设 ，且 互质 ，则由 ，可设 ，且 互质 ，则 ，此时左边为整数，右边非整数，矛盾，因此 不可能与每个周期内 对应的部分相等考虑与每个周期 的部分交点 画出函数图像，图中交点除外 其他交点横坐标均为无理数，属于每个周期 的部分 处 ，则在附近仅有一个交点方程解的个数为 4. 【2016高考新课标1卷】函数在的图像大致为 （A）（B） （C）（D） 【答案】D ．【2016高考天津理数】已知函数f（x）=（a0,且a≠1）在R上单调递减，且关于x的方程恰好有两个不相等的实数解，则a的取值范围是（ ） （A）（0，] （B）[，] （C）[，]{}（D）[，）{} 【答案】C 【解析】由在上递减可知，由方程恰好有两个不相等的实数解，可知，，又时，抛物线与直线相切，也符合题意，实数的去范围是，故选C. ．【2016高考山东理数】已知函数 其中，若存在实数b，使得关于x的方程f（x）=b有三个不同的根，则m的取值范围是________________. 【答案】 【解析】画出函数图象如下图所示： 由图所示，要有三个不同的根，需要红色部分图像在深蓝色图像的下方，即，解得. . 【2015高考上海，理7】方程的解为 ． 【答案】 【解析】设，则 8.【2015高考天津，理8】已知函数 函数 ，其中，若函数 恰有4个零点，则的取值范围是( ) （A） （B） （C） （D） 【答案】D 【解析】由得，所以，即 ,所以恰有4个零点等价于方程有4个不同的解，即函数与函数的图象的4个公共点，由图象可知. 9.【2015高考湖南，理15】已知，若存在实数，使函数有两个零点，则的取值范围是 . 【答案】. 【解析】分析题意可知，问题等价于方程与方程的根的个数和为， 若两个方程各有一个根：则可知关于的不等式组有解，，从而； 若方程无解，方程有2个根：则可知关于的不等式组有解，从而 ，综上，实数的取值范围是. 【】 (1)结合二次函数的图像,了解函数的零点与方程根的联系,判断一元二次方程根的存在性及根的个数. (2)根据具体函数的图像,能够用二分法求相应方程的近似解. 【三年高考命题回顾】 纵观前三年各地高考试题, 对函数图象与方程这部分的考查，主要以图象的辨识与对称性以及利用图象研究函数的性质，方程的解是高考的热点，多以选择题、填空题的形式出现，属中档题，主要考查基本初等函数的图象的应用以及数形结合思想．而函数的零点、方程根的问题也是高考的热点，题型既有选择题、填空题，又有解答题．客观题主要考查相应函数的图象与性质，主观题考查较为综合，在考查函数的零点方程根的基础上，又注重考查函数方程、转化与化归、分类讨论、数形结合的思想方法． 【201年高考复习建议与高考命题预测】 由前三年的高考命题形式, 图象的辨识与对称性以及利用图象研究函数的性质，方程，不等式的解是高考的热点，以选择题、填空题的形式出现，属中档题，主要考查基本初等函数的图象的应用以及数形结合思想．而函数的零点、方程根的问题也是高考的热点，题型既有选择题、填空题，又有解答题．客观题主要考查相应函数的图象与性质，主观题考查较为综合，在考查函数的零点方程根的基础上，又注重考查函数方程、转化与化归、分类讨论、数形结合的思想方法．具体对函数图象的考查，主要包括三个方面，“识图”、“作图”、“用图”，其中包含函数图象的变换（平移、伸缩、对称）以及从已知图象提取信息的能力.对方程的考查，实质是对函数与方程思想的考查.一是借助有关基本初等函数的图象，把方程根的问题转化为求函数图象交点问题，把根的个数问题转化为函数图象交点个数问题；二是通过建立函数关系式，把方程问题转化为讨论函数性质的问题；三是直接解方程.所以函数图象与方程式密不可分的整体，方程问题最终归根于一“算”二“