2018年高考数学 专题6.2 等差数列与等比数列试题 文.docVIP

专题6.2 等差数列与等比数列 【三年高考】 1. 【】已知等差数列{an}的公差为d，前n项和为Sn，则“d0”是“S4 + S62S5”的 A．充分不必要条件 B．必要不充分条件C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件 【答案】C 【解析】由，可知当，则，即，反之，，所以为充要条件，选C． 【】等比数列的各项均为实数,其前项的和为,已知,则= ▲ . 【答案】32 【解析】当时，显然不符合题意； 当时，，解得，则. . 【2017课标记Sn为等比数列的前n项和，已知S2=2，S3=-6． （1）求的通项公式； （2）求Sn，并判断Sn+1，Sn，Sn+2是否成等差数列． 【解析】（1）设的公比为．由题设可得 ，解得，． 故的通项公式为． （2）由（1）可得．由于，故，，成等差数列． . 【2017（本小题满分12分）已知{an}是各项均为正数的等比数列,且. (I)求数列{an}通项公式； (II){bn}为各项非零的等差数列,其前n项和Sn,已知,求数列的前n项和. 【解析】(I)设数列的公比为，, .又，解得，所以. (II)由知所以,, 则因此, 又,两式相减得 所以. ．【2016高考新课标2文数】等差数列{}中，. （）求{}的通项公式； （） 设，求数列的前10项和，其中表示不超过的最大整数，如[0.9]=0,[2.6]=2. ．【2016高考北京文数】已知是等差数列，是等差数列，且，，，. （1）求的通项公式； （2）设，求数列的前n项和. 【解析】（I）等比数列的公比，所以，．设等差数列的公差为．因为，，所以，即．所以（，，，）． （II）由（I）知，，．因此．从而数列的前项和 ． ．【2016高考山东文数】已知数列的前n项和，是等差数列，且. （I）求数列的通项公式； （II）令.求数列的前n项和. 【解析】（）由题意当时，，当时，；所以；设数列的公差为，由，即，解之得，所以。 （）由（）知，又，即，所以，以上两式两边相减得. 所以. ．【2015高考新课标1，文7】已知是公差为1的等差数列，为的前项和，若，则（ ） （A） （B） （C） （D） 【答案】B 【解析】公差，，，解得=，，故选B. .【2015高考陕西，文13】中位数为1010的一组数构成等差数列，其末项为2015，则该数列的首项为________ 【答案】5 .【2015高考天津，文18】已知是各项均为正数的等比数列,是等差数列,且,. （I）求和的通项公式; （II）设,求数列的前n项和. 【解析】（I）设的公比为q,的公差为d,由题意 ,由已知,有 消去d得 解得 ,所以的通项公式为, 的通项公式为. （II）由（I）有 ,设的前n项和为 ,则 两式相减得所以 . 【】 【三年高考命题回顾】 纵观前三年各地高考试题, 对等差数列和等比数列的考查，主要以等差数列和等比数列为素材，围绕着等差数列、等比数列的定义、性质、通项公式和前项和公式的运用设计试题，而等差数列和等比数列在公式和性质上有许多相似性，是高考必考内容，着重考查等差、等比数列的基本运算、基本技能和基本思想方法，题型不仅有选择题、填空题、还有解答题，题目难度中等． 【201年高考复习建议与高考命题预测】 由前三年的高考命题形式可以看出 ,对于等差与等比数列的综合考查也频频出现．考查的目的在于测试考生灵活运用知识的能力，这个“灵活”就集中在“转化”的水平上．在解答题中，有的考查等差数列、等比数列通项公式和求和知识，属于中档题，有的与函数、不等式、解析几何等知识结合考查，难度较大．等差数列和等比数列的判定，可能会在解答题中的第一问，或者渗透在解题过程中.等差数列、等比数列的通项公式，以小题形式或者在解答题中考查，是解决等差数列和等比数列的瓶颈，要熟练掌握.等差数列和等比数列性质的运用，主要以选择或者填空的形式考查，难度较低．对等差数列、等比数列前项和的考查，直接考查或者通过转化为等差数列、等比数列后的考查．在201年对数列的复习，除了加强“三基”训练，同时要紧密注意与函数、不等式、解析几何结合的解答题． 【2018年高考考点定位】 高考对等差数列和等比数列的考查有四种主要形式：一是考察等差数列和等比数列的判定，主要以定义为主；二是考察通项公式，直接求或者转化为等差数列和等比数列后再求；三是对等差数列和等比数列的性质的考查；第四是求和． 【考点1】等差数列和等比数列的判定 【备考知识梳理】 1．等差数列的判定： （为常数）；；（为常数）；（为常数）．其中用来证明方法的有． 2.等比数列的判定：（）；（）；； 其中用来证明方法的有． 【规律方法技巧】 判断等差数列和等差数列的判断方法： 判断等差数列和等比数列，可以先