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2018年高考数学一轮复习 课时跟踪检测19 文 新人教A版.docVIP

2018年高考数学一轮复习 课时跟踪检测19 文 新人教A版.doc

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2018年高考数学一轮复习 课时跟踪检测19 文 新人教A版

课时跟踪检测(十九) [高考基础题型得分练] 1.[2017·河南商丘模拟]sin(-600°)的值为(  ) A. B. C.1 D. 答案:A 解析:sin(-600°)=sin(-720°+120°)=sin 120°=. 2.若α∈,sin α=-,则cos(-α)=(  ) A.- B. C. D.- 答案:B 解析:因为α∈,sin α=-,所以cos α=,即cos(-α)=. 3.已知sin(π+θ)=-cos(2π-θ),|θ|<,则θ=(  ) A.- B.- C. D. 答案:D 解析:∵sin(π+θ)=-cos(2π-θ), ∴-sin θ=-cos θ,∴tan θ=. ∵|θ|<,∴θ=. 4.已知tan(α-π)=,且α∈,则sin=(  ) A. B.- C. D.- 答案:B 解析:tan(α-π)=?tan α=. 又α∈,所以α为第三象限角, 所以sin=cos α=-. 5.已知2tan α·sin α=3,-α0,则sin α=(  ) A. B.- C. D.- 答案:B 解析:因为2tan α·sin α=3,所以=3,所以2sin2α=3cos α,即2-2cos2α=3cos α,所以cos α=或cos α=-2(舍去),又-α0,所以sin α=-. 6.已知f(α)=,则f=(  ) A. B.- C.- D. 答案:C 解析:∵f(α)==-cos α, ∴f=-cos=-cos =-cos=-. 7.已知α,β∈,且α+β0,若sin α=1-m,sin β=1-m2,则实数m的取值范围是(  ) A.(1, ) B.[-,1] C.(1, ] D.(-,1) 答案:C 解析:因为α,β∈,且α+β0,所以α-β,则又sin α=1-m,sin β=1-m2,则解得1m≤,故选C. 8.已知函数f(x)=asin(πx+α)+bcos(πx+β),且f(4)=3,则f(2 017)=(  ) A.-1 B.1 C.3 D.-3 答案:D 解析:∵f(4)=asin(4π+α)+bcos(4π+β) =asin α+bcos β=3, ∴f(2 017)=asin(2 017π+α)+bcos(2 017π+β) =asin(π+α)+bcos(π+β) =-asin α-bcos β =-(asin α+bcos β)=-3. 即f(2 017)=-3. 9. =________. 答案:1 解析:原式= == ==1. 10.若f(cos x)=cos 2x, 则f(sin 15°)=________. 答案:- 解析:f(sin 15°)=f(cos 75°)=cos 150° =cos(180°-30°)=-cos 30°=-. 11.[2017·四川自贡一中、二中模拟]若向量a=(sin α,cos α-2sin α),b=(1,2),且a∥b,则=________. 答案:- 解析:∵a∥b,∴2sin α-cos α+2sin α=0, ∴tan α=, ∴= ====-. 12.已知α∈,β∈(0,π),若等式sin(3π-α)=cos,cos(-α)=-cos(π+β)同时成立,则α+β=________. 答案: 解析:由诱导公式,可得 ①2+②2,得sin2α+3cos2α=2, 解得cos2α=. 又α∈,所以cos α=,代入②得cos β=.又β∈(0,π),所以β=,sin β=,代入①得 sin α=,故α=,所以α+β=. [冲刺名校能力提升练] 1.已知sin α+3cos α+1=0,则tan α的值为(  ) A.或      B.-或- C.或- D.-或不存在 答案:D 解析:由sin α=-3cos α-1,可得(-3cos α-1)2+cos2α=1,即5cos2α+3cos α=0,解得cos α=-或cos α=0.当cos α=0时,tan α的值不存在;当cos α=-时,sin α=-3cos α-1=,tan α==-.故选D. 2.若sin θ,cos θ是方程4x2+2mx+m=0的两根,则m的值为(  ) A.1+ B.1- C.1± D.-1- 答案:B 解析:由题意知,sin θ+cos θ=-,sin θcos θ=.∵(sin θ+cos θ)2=1+2sin θcos θ,∴=1+,解得m=1±.又Δ=4m2-16m≥0, ∴m≤0或m≥4,∴m=1-. 3.若A,B是锐角△ABC的两个内角,则点P(cos B-sin A,sin B-cos A)在(  ) A.第一象限 B.第二

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