春江花月夜__上课课件.ppt

春江的潮水涌动，仿佛和大海连在一起，这时一轮明月从地平线升起，远远望去，就好像从浪潮中涌出一样。明月与江潮相互辉映，波光闪耀于万里之遥，哪一处春江不在明月的朗照之中！江水弯弯曲曲地绕过花草遍地的春之原野，月色泻在花树上，像撒了一层洁白的雪珠。空中月光似天降流霜，江畔白沙与月光融成白茫茫的一片。 思妇怀远 可怜楼上月徘徊， 应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去， 捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻， 愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度， 鱼龙潜跃水成文。 * * * 张若虚 诗题就令人心驰神往。 集中了人世间最动人的良辰、美景。 按照“月”这个意象梳理全诗的结构，全诗可分为几个层次？ 月升——月照——月落 全诗“以月升起，以月落结”，同时紧扣月下的春、江、花，构成美妙的夜景。月是诗歌的纽带，统摄全文。 整体感知： 春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。 一开篇按题生发，勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面。春江水涨，江海难分。月潮共生，光照万里。 春江潮水连海平，海上明月共潮生。？ 滟滟随波千万里，何处春江无月明 。 具体赏析 江潮浩瀚无垠，仿佛与大海连在一起。这时一轮明月随潮涌生，景象壮观。江潮连海，月共潮生，“生”字赋予了明月与潮水以活泼的生命。 月光闪耀，哪一处春江不在明月朗照之中。 比较：升/生 海上生明月，天涯共此时。 海日生残夜，江春入旧年。 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 这幅画面给了你一种什么样的感觉？ 美丽、静谧、清新、皎洁…… 月光下的景色梦一般的神奇，它蕴含着宇宙人生的许多秘密。这一明净的春江月夜之美，使人沉浸在生命的美好的感受之中，进而思索人生。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 过渡句：承上启下，总结月色的皎洁，夜空的明。“孤”——显示出了天地宇宙的广阔。 这一句主要在写什么？有什么作用？ 主要在写皎洁的夜空和明净的孤月。 江畔何人初见月？江月何年初照人？ 两个问句——这种问月的构思，影响了后世许多著名的诗人。 青天有月来几时，我今停杯一问之 。（李白） 明月几时有，把酒问青天。 （苏轼） 2、但愿人长久，千里共婵娟（宋.苏轼） ——相思、怀念之情 １、举头望明月，低头思故乡。 3、海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。（唐.张九龄《望月远怀》） 4、淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。 5、今人不见古时月，今月曾经照古人。 ——感伤生命的流逝、岁月的流逝 人生代代无穷已，江月年年望相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。 对前面两句的回答——千古难尽的“天问” 只是一种对宇宙人生奥秘的深思和遐想。 张若虚在此处却别开生面，翻出新意：在永恒的宇宙面前，个体生命有限，但一代一代连续起来，却是无穷无尽的生命的延续——（1）人类种族的延续是永恒的。 （2）人类的精神是永恒的。 因此“代代无穷已”的人生就和“年年只相似”的江月得以共存。诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望，而是缘于对人生的追求和热爱。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼。 这四句主要写了什么景物？ 白云、渡口、扁舟、楼台…… 借眼前飘过的一片云影，想到了渡口（离别的象征），由此延伸到月下楼台的人。 月下之人，又是怎样的一副情状？请从诗歌中找出相应的句子加以描述。 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。 这一句化用曹植《七哀诗》的诗意： 明月照高楼，流光正徘徊。上有愁思妇，悲叹有余哀。 由月及人，月徘徊正是人徘徊。 赏析“徘徊”一词的表达作用 （1）拟人手法，写出月游移不定的动态，赋予月亮人的灵性，它似乎也为思妇而伤心、为她徘徊。 （2）与后文的“卷不去”、“拂还来”相呼应，写出月光无处不在，寓意思妇的愁绪无法排解。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 这一句在描写什么？ 深入思考，作者写月光用意何在？ 这一句明写月光普照大地无处不在，其实暗喻思妇的愁思太深而无法排遣。 月光……