2018年高考物理大一轮复习 第5章 机械能 实验6 验证机械能守恒定律课时规范训练.docVIP

实验6 验证机械能守恒定律 高效演练　跟踪检测 1. 利用如图所示装置进行验证机械能守恒定律的实验时，需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度h.某班同学利用实验得到的纸带，设计了以下四种测量方案，其中正确的方案是(　　) A．用刻度尺测出物体下落的高度h，并测出下落时间t，通过v＝gt计算出瞬时速度v B．用刻度尺测出物体下落的高度h，并通过v＝计算出瞬时速度v C．根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度，等于这点前后相邻两点间的平均速度，计算出瞬时速度v，并通过h＝计算得出高度h D．用刻度尺测出物体下落的高度h，根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度，等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度v 解析：选D. 利用g求v和h，相当于利用机械能守恒验证机械能守恒，A、B、C错误，D正确． 2．某同学为验证机械能守恒定律编排了如下实验步骤： A．用天平称出重物的质量 B．把纸带固定到重物上，并把纸带穿过打点计时器，提升到一定高度 C．拆掉导线，整理仪器 D．断开电源，调整纸带，重做两次 E．用秒表测出重物下落的时间 F．用毫米刻度尺测出计数点与起点的距离，记录数据，并计算出结果，得出结论 G．把打点计时器接到低压交流电源上 H．接通电源，释放纸带 I．把打点计时器接到低压直流电源上 J．把打点计时器固定到桌边的铁架台上 上述实验步骤中错误的是________，没必要的是________，其余正确且必要的步骤按实验操作顺序排列是________．(均只需填步骤的代号) 解析：对于物理实验，掌握实验原理和操作方法是最基本的要求．只有掌握了实验原理，才能判断出实验步骤中哪些是错误的，哪些是必要的；只有亲自动手进行认真的操作，才能正确地对实验步骤按序排列． 上述实验步骤中错误的是E和I，因为实验中不需要测定时间，打点计时器应使用低压交流电源．可有可无的实验步骤是A.其余正确且必要的步骤按实验操作顺序排列是：JGBHDCF. 答案：E、I　A　JGBHDCF 3．用如图甲所示的装置“验证机械能守恒定律”． (1)下列物理量需要测量的是________，通过计算得到的是________．(填写代号) A．重锤质量 B．重力加速度 C．重锤下落的高度 D．与下落高度对应的重锤的瞬时速度 (2)设重锤质量为m、打点计时器的打点周期为T、重力加速度为g.图乙是实验得到的一条纸带，A、B、C、D、E为相邻的连续点．根据测得的s1、s2、s3、s4写出重锤由B点到D点势能减少量的表达式________，动能增加量的表达式________． 解析：(1)实验中需要直接测量的是重锤下落的高度，通过计算得到的是与下落高度相对应的重锤的瞬时速度． (2)重锤重力势能的减少量为mg(s3－s1)， vB＝，vD＝， 故重锤动能的增加量为 mv－mv＝m2－m2＝. 答案：(1)C　D　(2)mg(s3－s1)　 4．“验证机械能守恒定律”的实验装置如图甲所示，采用重物自由下落的方法： (1)已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz，当地的重力加速度g＝9.80 m/s2，所用重物的质量为 200 g．实验中选取一条符合实验要求的纸带如图乙所示，O为纸带下落的起始点，A、B、C为纸带上选取的三个连续点． 计算B点瞬时速度时，甲同学用v＝2gxOB，乙同学用vB＝，其中所选方法正确的是________(填“甲”或“乙”)同学；根据以上数据，可知重物由O运动到B点时动能的增加量等于________J，重力势能减少量等于________ J(计算结果均保留3位有效数字)． (2)实验中，发现重物减少的势能总是大于重物增加的动能，造成这种现象的主要原因是_________________________________________. 解析：(1)重物由静止开始自由下落过程中受到空气阻力和纸带与打点计时器的摩擦阻力作用，不是自由落体运动，v＝2gxOB，是自由落体运动的公式，故甲同学错误． 打B点重物速度 v＝＝ m/s＝1.92 m/s 重物动能的增加量 ΔEk＝mv2＝0.5×0.200×1.922 J≈0.369 J 重物重力势能的减少量 ΔEp＝mgh＝0.200×9.80×0.192 0 J≈0.376 J (2)克服空气对重物和打点计时器对纸带的阻力做功． 答案：(1)乙　0.369　0.376　(2)见解析 5．如图所示装置可用来验证机械能守恒定律．摆锤A栓在长L的轻绳一端，另一端固定在O点，在A上放一个小铁片，现将摆锤拉起，使绳偏离竖直方向成θ角时由静止开始释放摆锤，当其到达最低位置时，受到竖直挡板P阻挡而停止运动，之后铁片将飞离摆锤而做平抛运动． (1)为了验证摆锤在运动中机械能守恒，必须求出摆锤在最低点的速度