八年级数学下册3.1.3图形的平移课件1新版北师大版201707242134.pptVIP

* 3.1图形的平移（3） 北师版八年级数学下 张明同学的家，在如图所示（7,5）的位置，他走不同的路来上学他的坐标发生了哪些变化？ 1、一个图形沿x轴方向平移a（a0）个单位长度: (x , y) (x+a , y) 2、一个图形沿y轴方向平移a（a0）个单位长度: 向右平移a个单位 向左平移a个单位 (x-a , y) (x , y) (x , y+a) 向上平移a个单位 向下平移a个单位 (x , y-a) 回顾思考 1. (x,y)?(x,y+4) 2. (x,y)?(x,y-4) 4. (x,y)?(x+3 , y) 3. (x,y) ?(x-1 , y) 口答练习：在坐标系中，将坐标作如下变化时，图形将怎样变化？ 思考：5. (x,y)?(x-1 , y+4) 考考你 如果先将图形向右平移三个单位，在向下平移两个单位，则平移前后对应点的坐标会有怎样的变化呢？ 探究一：探求“鱼”在坐标系中，既横向又纵向平移时，坐标的变化情况. 设（x,y）是原图形上的一点，当它沿x轴方向平移a个单位长度(a0),沿y轴方向平移b个单位长度(b0),这个点与其对应点的坐标之间有如下关系： 平移的方向和平移的距离 对应点的坐标 向右向平移a个单位长度、向上平移b个单位长度 向右向平移a个单位长度、向下平移b个单位长度 向左向平移a个单位长度、向上平移b个单位长度 向左向平移a个单位长度、向下平移b个单位长度 (x+a,y+b) (x+a,y-b) (x-a,y+b) (x-a,y-b) 归纳概括 探究一：探求“鱼” 的每个顶点的横坐标或纵坐标进行相同的变化时，“鱼”的位置的变化情况. 设（x,y）是原图形上的一点，横坐标增加或减少a个单位长度(a0),纵坐标增加或减少b个单位长度(b0),运动后的图形与原图形之间的位置有如下关系： (x+a,y+b) (x+a,y-b) (x-a,y+b) (x-a,y-b) 归纳概括 对应点的坐标 平移的方向和平移的距离 向右向平移 a个单位长度、向上平移b 个单位长度 向右向平移 a个单位长度、向下平移b 个单位长度 向左向平移 a个单位长度、向上平移 b个单位长度 向左向平移 a个单位长度、向下平移 b个单位长度 提炼升华 例2、 归纳总结 形成系统 1、我的收获 2、我的疑惑 3、用到的方法或思想