沪科版八年级物理同步学案：第3章、声的世界.doc

台江教务：0591 教案纸 科目名称 物 理 审批意见： 课 题 第三章、声的世界 学生姓名 任课教师 温 健 平 学生年级 九 年 级 授 课 日 期 年 月 日 时 至 时 授 课 形 式 □AA □AB 讲授内容 第一节、科学探究：声音的产生与传播 声音的产生：声音是由物体振动产生的。 一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。 各种乐器在演奏时都是通过振动而发声的：弦乐器是靠弦的振动发声的；管乐器是靠管内空气振动发声的；打击乐器是靠打击乐器本身振动发声的。 声音的传播：声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播。声音不能在真空中传播。 声速：声音在不同的介质中的传播速度是不同的。一般情况下，声音在液体中的传播速度大于在气体中的传播速度，小于在固体中的传播速度。 声音在空气中的传播速度还与压强和温度有关。 通常情况下，声音在空气中的传播速度大约是340m/s。[来源:学.科.网]S为声音来回缩通过的距离。 防治：大型建筑（音乐厅、会议室）为了防治回声对原声造成干扰，其内壁往往用吸音材料装饰。 【同步练习】 一、基础演练 1.声音是由物体的________产生的，_________停止，声音就消失。 2.在物理学中，把传播声音的物质叫做________，它可以是气体，还可以是________或________。我们平时听到的声音主要是通过___________传播的。 3.钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明____________能够传声。 4.月球上的宇航员只能通过无线电来进行交谈，主要是因为_______不能传声。 5.声在每秒内传播的距离叫做________。在15℃时空气中的这个值是___________。 6.关于声音的发生和传播，下列说法中正确的是：( ) A．声音可以在真空中传播 B．声音在铁轨中比在空气中传得慢 C．一切发声的物体都在振动 D．在空气中声音的速度与光的速度相同 7.如图，两个小纸盒、一根铜线做成的“土电话”表明：( ) A．气体能够传声 B．固体能够传声 C．电流能够传声 D．只有纸盒能够传声 8.夏季的一个雷雨天，小明同学在闪电过后5s的时刻听到雷声，此时温度约为25℃，你认为雷鸣之处离小明同学的距离约为：( ) A．1.7km B。1.73km C。1.66km D。17km 二、智能应用 1.北宋的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为_____________________。 2在一根较长的钢管一端敲击一下，在另一端，耳朵紧贴钢管的同学可以听到______次声音，第一次声音是通过_________传播的，第二次声音是通过_______传播的。若某同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击，另一同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声，则他可以听到声音的次数是________。 3在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大古钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是：( )[来源:学科网]A．钟声的回音 B．大钟还在振动 C．钟停止振动，空气还在振动 D．人的听觉发生“延长” 4.请看下列声速表中几种物质中的声速(m/s) 空气(15℃) 340 海水(25℃)[来源:学|科|网][来源:Z#xx#k.Com][来源:学+科+网] 5.设计一种方法，估测声音在空气中的传播速度。(要求写出主要的测量工具的步骤) 6.阅读材料，回答问题。 小学生发现蜜蜂发声并不靠翅膀 2003年8月，湖北监利县科技副县长到黄歇口镇中心小学，看望一位名叫聂利的六年级小学生，并向她请教一个问题：蜜蜂到底靠什么发出“嗡嗡”声？“蜜蜂有自己的发声器官，它不是靠翅膀振动发声的。”聂利响亮的回答。 这个结论，是聂利对蜜蜂进行了一年多的贯彻和试验后得出的。 2001年秋，聂利从《小学自然学习辅导》一书中得知，蜜蜂、苍蝇、蚊子等昆虫都是哑巴，它们没有发声器官，“嗡嗡”声来自翅膀的振动，如果翅膀停止振动，声音也就停止了。 去年春天，聂利到一个养蜂场去玩，发现许多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀并没有扇动，仍然嗡嗡叫个不停，于是她对教材、科普读物和老师的讲解产生了质疑，并开始了对蜜蜂的试验和研究。她先把蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发出声音。她剪去蜜蜂的双翅，也能听到蜜蜂的叫声。两种方法交替进行了42次，每次用