2017_2018学年七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一中国教案新人教版.docVIP

第三单元　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第9课　秦统一中国 教材P42～46秦灭六国和确立中央集权制度、巩固统一的措施、秦朝的疆域。 1．掌握秦灭六国建立统一的多民族国家的史实秦始皇巩固统一的措施秦朝的疆域。分析秦完成统一的原因从相关历史知识中找出问题的联系。通过对秦统一历史作用的分析认识统一是历史发展的必然趋势。 重点：秦确立中央集权制度和巩固统一的措施难点：君主专制中央集权的概念统一文字、货币、度量衡与建立中央集权、巩固统一的关系。一师一优课　一课一名师　(设计者：×××) 战国时期诸侯国割据称雄连年混战给人民带来极大的痛苦和灾难。结束割据战争实现统一已成为当时各民族的强烈愿望。秦王嬴政顺应历史发展的潮流、人民的愿望完成了统一建立了中央集权的封建国家。唐朝大诗人李白也在诗中写道：“秦王扫六合虎视何雄哉！挥剑决浮云诸侯尽西来。刑徒七十万起土骊山隈。尚采不死药茫然使心哀。但见三泉下金棺葬寒灰。”那么秦始皇在中国历史上有哪些贡献？我们应该怎样评价他？归纳导 1．自读教材。结合学生用书填空题在书中找到答案并在书中画上记号。 请同学们回忆一下长平之战的内容。长平之战发生在公元前260年秦军在这次战役中抗杀赵卒四十万自此以后东方各国再也无力抵抗秦军的强大230年到公元前221年秦国灭掉其它六国建立起秦朝。 【讨论】请同学读教材中关于六合的注释了解六合的含义。【归纳】六合并非六国而是指上、下、东、南、西、北泛指天下。探究一：秦朝统一全国的历史意义【归纳】“秦灭六国统一天下”是历史发展的巨大进步具有十分重要的意义。第一结束了春秋以来诸侯割据混战的局面开创了统一的新局面。第二使人民获得了较为安定的生产和生活环境秦的统一顺应了历史发展的趋势和潮流符合广大人民的愿望。探究二：分析秦统一221年秦国开国大典这一盛大的时刻。(演绎历史)【小组讨论分工】学生：(分工进入角色)学生(礼仪官)：秦国大典现在开36郡后增至40郡郡下设县。郡县制的实行开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。探究四：秦巩固统一的措施有哪些？展示投影《中央集权示意图》并总结：秦建立了一整套封建专制主义的中央集权制度政治上加强了对全国的统治2．老师出示问题：秦为何要统一货币、文字、度量衡有何作用？(统一货币、度量衡是为了促进各地的经济交流统一文字是为了促进各地的文化交流。)展示投影《秦统一文字图》。老师问：秦统一前各国的文字都不一样统一后如果原来赵国的地方官员写奏章用赵国的文字齐国的地方官员写齐国的文字这样行不行呢？(不行。)通过以上分析我们可以得出不统一文字、货币、度量衡是不行的而统一却能加强各地经济文化的交流巩固秦的统治因而非常有必要。秦在军事上巩固统一的措施：修筑长城和灵渠(联想孟【归纳】(1)经济上：统一货币使用圆形方孔钱；统一度量衡。(2)文化上：统一文字。把小篆作为全国规范文字后又推广更为简单的隶书。(3)思想上：为了加强思想控制实行“焚书坑儒”。(4)军事上：北筑长城抗击匈奴。(5)边疆和民族关系上开发南疆修建灵渠。【活动二】展示投影《秦的疆域》。【归纳】秦实行了一系列巩固统一的措施使统一的封建国家得到巩固。此时秦的疆域也空前辽阔请同学们看图用学过的地理方位知识画出秦的疆域示意图。让学生看地图说出秦疆域的东西南北四至。探究四：我们学习了秦朝实现统一 学习了本课你还有什么疑惑？通过本节课的学习我们知道了秦朝是我国建立的第一个统一的多民族封建制国家。它结束了我们前面学习的春秋战国以来长期分裂割据的局面同时它也标志着我国两千多年封建社会的开始。秦的统一符合我国历史发展的总趋势是第一次也是真正意义上在中国历史上完成统一开创了中国历史的新局面。秦统一后秦始皇在政治、经济、文化、军事等方面采取了一系列巩固统一的措施这些对统一的封建国家的巩固和经济、文化的发展都起到了非常重要的作用；同时秦的措施几乎囊括了我 学习至此请完成学生用书相关题目。 学习至此请完成学生用书相关题目。