2017_2018学年七年级生物上册3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件新版新人教版.pptVIP

* 第三单元　生物圈中的绿色植物 第五章　绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 第一节　光合作用吸收二氧化碳释放氧气 1.能说出光合作用的原料和产物。 原料：水和二氧化碳 产物：有机物和氧气 2．归纳光合作用的实质，并能用式子表示光合作用的过程。 (1)实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放氧气的过程。 3．举例说明光合作用在农业上的应用，种植农作物要合理密植。 1．光合作用的实质体现了两个转化： (1)物质转化：无机物(二氧化碳和水)转化成有机物和氧气。 (2)能量转化：光能转化成化学能。 2．合理密植可以保证植物叶片充分接受光照，提高光合作用的效率，增加农作物的产量。 【例】王大爷种的白菜获得大丰收，使大白菜增产的物质主要来自(　　) A．土壤中的水和无机盐 B．土壤中的水和空气中的二氧化碳 C．空气中的水和二氧化碳 D．空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 【解析】大白菜增产是植物光合作用制造有机物的结果，光合作用的原料是来自白菜根尖从土壤中吸收的水分和叶片从空气中吸收的二氧化碳。 B 知识点1　光合作用的原料、产物、实质 1．海尔蒙特实验，证明了____是植物合成有机物的原料；普利斯特利的实验得出的结论是：植物能更新由于蜡烛或动物呼吸而变得____了的空气；金鱼藻的演示实验说明了植物的光合作用的产物除了 外，还有____。 水 污浊 有机物 氧气 水 有机物(储存着能量) 3．光合作用过程中发生了两个转化，一是物质转化： 将无机物( 和____)转化成 ； 二是能量转化，将____能转化成____能并储存在 中。 知识点2　光合作用原理在农业生产上的应用 4．种植农作物要 ，如果种植过稀，会浪费单位面积上的光照；如果种植过密，会使植株叶片 ，影响植物的光合作用；这两种情况都会影响产量。 二氧化碳 水 有机物 光 化学 有机物 合理密植 相互遮挡 1．绿色植物进行光合作用所需的原料是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．二氧化碳和水 B．二氧化碳和氧气 C．淀粉和水 D．淀粉和二氧化碳 2．(2014，怀化)在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是(　　) A．清洁鱼缸里的水 B．提供新鲜的食料 C．增加水中氧的含量 D．起杀菌作用 A C 3．(2014，南安)“低碳生活”已成为时髦的话题，保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳的有效方法，对改善人类的生存环境有重要意义，其原因之一是植物的光合作用能够(　　) A．吸收二氧化碳 B．吸收水和无机盐 C．产生有机物 D．释放二氧化碳 4．植物进行光合作用时，吸收二氧化碳和释放氧气，主要是通过叶片上的什么结构(　　) A．保卫细胞 B．气孔 C．表皮细胞 D．叶脉 A B 5．右图所示，将蜡烛与绿色植物一起放在黑暗密闭的玻璃罩内，一段时间后观察到的现象是(　　) A．植物活着、蜡烛熄灭 B．植物死亡、蜡烛燃烧 C．植物活着、蜡烛燃烧 D．植物死亡、蜡烛熄灭 6．以下物质或能量中，哪种不是光合作用产生的(　　) A．氧气 B．二氧化碳 C．淀粉　　D．光能转变成化学能 D B D 8．下列有助于提高农作物产量的措施中，利用了光合作用原理的是(　　) A．适时播种　　　　　　　B．合理密植 C．合理施肥 D．合理灌溉 9．种植黄瓜、扁豆等蔬菜时，一般要搭架供其生长，主要目的是(　　) A．美化环境 B．扩大光合作用面积 C．防止被草食动物吃掉 D．结出的果实更清洁 B B 10．(2014，玉林)有关光合作用的叙述中，不正确的一项是(　　) A．植物体只有绿叶才能进行光合作用 B．光合作用制造的有机物主要是淀粉 C．光是制造有机物不可缺少的条件 D．光合作用的原料是二氧化碳和水 11．当快要熄灭的卫生香，遇到金鱼藻在光下放出的气体，立刻猛烈地燃烧起来，这个小实验证明光合作用能够产生(　　) A．二氧化碳 B．氧气 C．水 D．有机物 A B 12．证明“在有光的条件下氧气是否由绿色植物释放出来”的实验装置是下图中的(　　) A．甲与乙 B．甲与丙 C．甲与丁 D．丙与乙 13．下列过程中，能减少空气中二氧化碳的是(　　) A．燃烧天然气 B．蒸腾作用 C．燃烧枯枝落叶 D．光合作用 B D 14．夏日中午13时，由于阳光过强，温度过高，使气孔关闭，造成光合作用效率