2017_2018学年高中政 治专题1.1揭开货币的神秘面纱讲提升版新人教版必修.docVIP

PAGE  PAGE - 6 - 第一单元　生活与消费 第1课　神奇的货币 第一框 揭开货币神秘的面纱 【重难点“精讲”】 一、商品 1. 是什么：用于交换的劳动产品就是商品。 【知识推展： 判断商品的方法：（1）定义法：一是劳动产品；二是用于交换。二者缺一不可。（2）属性法：同时具有使用价值和价值两个基本属性。（3）领域法：商品存在于流通领域，离开流通领域就不再是商品。】 2.商品的两个基本属性：使用价值和价值 【知识拓展：(1)没有使用价值的东西，一定没有价值。使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西一定不是商品，因而没有价值。(2)有使用价值的东西不一定是商品，也不一定有价值。有使用价值的东西不一定是劳动产品，也不一定用于交换，所以其不一定是商品，也不一定有价值。(3)没有价值的东西，不一定没有使用价值。价值是商品的特有属性，某劳动产品如果没有用于交换，就不能成为商品，就没有价值，但它有使用价值。(4)价值和使用价值分属于不同的所有者。生产者、经营者要想获得商品的价值，就必须让渡商品的使用价值；购买者、消费者要想获得商品的使用价值，就必须付出价值。】 二、货币的本质 1.是什么：货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。 【知识拓展：首先，从货币的定义入手，货币是一种商品，但又与其他商品不同，它是一般等价物，可以和其他一切商品相交换。其次，从货币产生上来看，货币又与其他等价物不同，只有当贵重金属金银被固定地用来充当一般等价物时，才称为货币，即货币才产生。再次，从货币的作用上看，它能与其他一切商品相交换，表现其他一切商品的价值，即充当一般等价物。】 2.怎样产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。货币的产生经历了四个阶段，即偶然的物物交换、扩大的物物交换、以一般等价物为媒介的交换和金银固定地充当一般等价物的交换。 3.如何看待：(1)在一定意义上，货币是财富的象征。在社会主义初级阶段，各种经济活动都离不开货币；(2)要树立正确的金钱观。对于金钱，要取之有道、用之有益、用之有度。 三、货币的职能 1.货币的两种基本职能 价值尺度流通手段含义货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能货币充当商品交换媒介的职能原因货币本身是商品，有价值货币的本质是一般等价物，能够与其他一切商品相交换，充当商品交换的媒介执行方式只需要观念上的货币必须用现实的货币影响一切商品的价值都由货币表现，商品的价值大小表现为货币的多少直接的商品交换变成以货币为媒介的商品流通2.货币的其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。 三、纸币 1.是什么： 纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的。 【拓展：纸币代替金属货币以后，人们通常把流通中的纸币称之为货币。人民币是我国的法定货币。在现实经济生活中，人们接触到的货币，主要是纸币，因此，只有掌握有关纸币的知识，才能更好地参与经济生活。】 2.怎样发行： 国家有权发行纸币，有权决定纸币的发行数量和面值(面额)，但无权规定纸币的购买力，也不能任意发行纸币。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。流通中所需要的货币量＝(待售商品量 × 商品价格水平) / 货币流通速度。 3.发行量有何影响： 纸币发行量必须以流通中实际需要的货币量为限度，如果不相符，则可能出现通货膨胀或通货紧缩的经济现象，势必会影响人民的生活和社会的经济秩序。 4.比较货币与纸币 货币纸币区别定义从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品由国家(或某些地区)发行的、强制使用的产生商品经济发展到一定阶段的产物随着货币形态的逐渐演变而产生职能有价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币等职能一般只代表金属货币执行流通手段和支付手段的职能属性具有使用价值和价值只具有使用价值而无价值联系纸币是在货币充当流通手段的职能中由金属货币演变而来的；纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度四、货币的种类与形式 1.货币与财富 (1)货币在现实生活中发挥着重要作用。从一定意义上讲，货币是财富的象征。 (2)我们对待金钱的正确态度：要取之有道，依法获取钱财；要用之有益，用之有度，要把金钱用到有利于国家、社会、自己发展的地方。 2.信用卡和支票 （1）是什么： ①信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡。其中，银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。 ②支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。支票分为现金支票和转账支票。 （2）怎么样： 使用信用卡可以集存款、取款、借款、消费、结算