2009届高中毕业班第二次质量预测分析.doc

2009届高中毕业班第二次质量预测分析 命题情况： 1、分值及知识点的分配：本次文综试卷共300分，地理学科100分，占卷面的三分之一，其中选择题11个，共44分；主观题4大题，第36题为地理综合题（36分），37题为历史综合题，38题为政治综合题，39题为跨学科综合题，地理占20分，共60分。 2、命题目的：依照2009年考试大纲的精神，考察学生的四种能力即：获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探讨问题的能力。命题内容涵盖了地理学科内综合知识及跨学科综合知识（有模拟高考的性质） 3、按照2009年高考要实行计算机阅卷形式的需要，设计了第Ⅱ卷的答题卷，它要求学生答题要更规范。 二、命题特点： （1）着力体现考查学生解读信息、调动和运用知识解决问题的能力 11选择题都是读图连锁性的分析题，每一题学生都需在解读了图的前提下，再读取图中的信息结合题中文字叙述的含义进行综合分析，才能推导出答案。考查学生对空间分布、空间联系与逻辑思维能力，及对区域地图的掌握情况。近几年的高考题多以图、表的形式提供信息，图、表不仅比文字更便于阅读，而且能考察学生的读图、用图，提取信息、分析解决问题等多种能力。 体现新意和高考的精神 从选择题到综合性大题，有的图是利用的成图，但题全部是按照高考的能力要求新设计的，第10、11题是模拟的近两年高考题的难题形式，体现了高考的精神。 学生答题情况及其分析 1、总体情况： 平均分、难度系数：0.4433 一本分 80分 一本率 3.12% 二本分 70分 二本率 12.03% 三本分 62 分 三本率 22.55% 专科分 50 分 专科率 40.65% 此次二测地理试题得到了高三地理教师和学生的普遍认可，他们感到，试题有耳目一新的感觉。难度大的题是选择题的10、11小题，这两题的综合程度较高这也符合高考的精神，有利于体现试题的区分度。1、2小题利用2008年9月26日开工的“兰渝铁路做命题材料，考察了沿线地区的八个方面特点。对学生的综合考查性很强。学生对题所涉及到的任何一个知识点理解的不透都得不出正确答案。 2、对试题的具体分析： 2008年9月26日，横跨甘肃、四川、重庆三省（市）的铁路交通大动脉——兰渝铁路（如图），在兰州市沙井驿开工建设。兰渝铁路全长820千米，设计为国铁I级、双线电气化铁路。读图回答～题。.以下关于兰渝铁路沿线A.跨越我国地势第一、二阶梯 B.跨越我国季风区和非季风区 C.年降水量小于800mm，植被以森林为主D.跨越黄河水系和长江水系 选项 A B C D 选率 11.12% 28.48 % 6.62% 53.72% 2.以下关于建设兰渝铁路错误说法是A.使铁路网的布局更加优化 B.促进沿线地区经济发展 C.缓解陇海、宝成等铁路线运输压力D.重庆将成为川黔、湘黔、兰渝等铁路线的交汇点 选项 A B C D 选率 2.30% % 1.74%% 16.21 % 79.71 % 第1题分析：本题考查几条重要的界线，即三大阶梯分界线，季风与非季风分界线和800mm等降水量线，以及长江和黄河的分水岭，检验学生的识记能力和读图能力。本题正选率一般，错选率最高的是B，说明学生对我国的重要分界线掌握不好。实际上学生若知道重庆在长江和嘉陵江交汇处，兰州在黄河谷地，得出答案D并不难。 第2题分析：本题正选率在11个选择题里最高，属偏易题目，湘黔线在长江南，重庆在长江北，肯定不过重庆，所以选D。本题考查交通线的意义，检验学生的识记能力和读图能力。前两项均是铁路线的普遍意义，错选率很低。但错选C项的较多，主要原因是读图不细致。从图中铁路网分布可以看出来，如果不建兰渝铁路，从兰州到重庆的物资必须走陇海线和宝成线、成渝线，所以该线的建设缓解陇海、宝成等铁路线运输压力．与M河相比，P河A．径流量年际变化小B．有结冰期，且结冰期较长C．水能蕴藏量更大D． A B C D 选率 58.02% 18.99% 12.00% 10.93% 4．关于甲、乙两区域人口状况的正确说法是A．人口再生产类型都属于型 ．甲区域人口增长速度快于乙区域 C．甲区域于乙区域 D．甲区域人口乙区域 A B C D 选率 8.28% % 64.41%% 8.85%% 18.38%% 5．甲、乙两区域所在国家的主要农业地域类型都不包括A．水稻种植业 ．农业 C．大牧场放牧业 D．种植园农业 A B C D 选率 5.30% 17.53%