江苏省南通市高中数学 第二讲 变换的复合与二阶矩阵的乘法 二 矩阵乘法的性质 2.2.6 切变变换教案 新人教A版选修4-2.docVIP

2.2.6 切变变换 教学目标 理解可以用矩阵来表示平面中常见的几何变换． 掌握切变变换的几何意义及其矩阵表示． 教学重点、难点 切变变换的几何意义及其矩阵表示 教学过程： 问题2：你能将问题数学化吗？ 练习 1、向量在矩阵的作用下变为与向量平行的单位向量，则＝ 2、已知，＝，＝，若与的夹角为135o，求x. 二、数学建构 1．或N ( 确定的变换称为_____________变换，对应的矩阵称为切变变换矩阵．2．把平面上的点沿_________方向平移________个单位，当ky ( 0时，沿____________移动，当ky ( 0时，沿____________移动，当ky ( 0时，原地不动．．把平面上的点沿_________方向平移________个单位，当kx ( 0时，沿____________移动，当kx ( 0时，沿____________移动，当kx ( 0时原地不动．． ．． 已知矩形ABCD在变换T的作用下变成平行四边形A′B′C′D′，其中A0,0)，B1,0)，C1，2，D0，2，A′0，0，B′1， 1，C′1，，D′0，2，试求变换T对应的矩阵M． ABCD在矩阵作用下变换得到的几何图形． （2）求矩形ABCD在矩阵作用下变换得到的几何图形． 例3 求出直线x = 1在矩阵对应的变换作用下变成的图形． 四、课堂精练 1.考虑直线x+y=2在矩阵作用下变换得到的几何图形． 2. 求把△ABC 变换成 △A’B’C’的变换矩阵，其中A(-2,1)、B(0,1)、C(0,-1) 、A’(-2,-3)、B’(0,1)、C’(0,-1).　 五、回顾小结 1.我已掌握的知识 2.我已掌握的方法 六、课后作业 1.研究矩阵M (所确定的变换作用，并求点(－1,1)在M作用下的点的坐标． 写出将点(x，y)变换成点(x ( 3y，y)M．所确定的变换作用下得到曲线F，求曲线F的解析式．若曲线x2 + 4xy + 2y2 = 1在矩阵x2 ( 2y2 = 1． 1 y x B′ A′ O B A