2017_2018学八年级物理上册第六章第2节密度导学案新版新人教版.docVIP

第2节 密度 课题 课型 新授课 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感、态度与价值观 教学重点 教具准备 教学难点 教学课时 课前预习 . 2. 某种物质质量与体积的比值 叫这种物质的密度，它的定义公式为ρ= m/V . 3.密度的单位是由 质量 单位和 体积 单位复合而成的，有千克/米3， 克/厘米3，它们的换算关系为1g/cm3=1×103kg/m3. 4.密度是物质本身的一种 属性 ，它不随该物质的质量和体积而改变. 备课笔记 课前预习 巩固复习 新课导入 进 行 新 课 探究同种物质质量与体积的关系（多媒体课件） （1）提出问题：同种物质的质量和体积之间会有什么样的关系呢？ （2）猜想与假设： 学生甲：体积相同的同种物质，其质量是相等. 学生乙：物体的体积越大，质量越大. 备课笔记 进 行 新 课 甲 乙 （2）由蜡块（或干松木）的图象可以看出： . （3）由蜡块和干松木的图象可以看出： . 解析:（1）利用描点法作图，即取一个体积对应一个质量表示一个点，然后连接两点即为该物质的图象； （2）由图象可看出是一条直线，说明同种物质的质量与体积成正比； （3）不同物质，直线的倾斜程度不同，即表明质量与体积的比值不等； 答案：（1）如图乙所示（2）同种物质质量与体积成正比（3）不同物质，质量与体积的比值不等 特别提醒： 探究时，各物块最好是立方体，这样便于测量体积，各物体的体积之间最好是整倍数关系，以便使其质量和体积之间的正比关系更直观. 进 行 新 课 备课笔记 特别提醒： 密度是物质一种特性，对于确定的某种物质，它的密度不随质量、体积、形状、运动状态的改变而改变，但受温度、物态的影响. 进 行 新 课 我们可以根据公式ρ=m/V测出物体的质量和体积，计算出物体的密度，然后与密度表中各种物质的密度进行比较，就可以知道物体可能是用什么物质做的. 板书： 利用密度公式可以求物质的密度，并根据密度表鉴别物质. 【例3】（多媒体展示）小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的数据如下表，根据数据绘出的图象如图所示，则量杯的质量与液体的密度是（ ） A.20g,1.0×103kg/m3 B.60g,0.8×103kg/m3 C.60g,1.0×103kg/m3 D.20g,0.8×103kg/m3 解析：从表格中的数据可以看出，量杯中每增加20g的液体，液体的体积都是增大20cm3，根据密度的计算式可得此液体的密度为ρ=20g/（20cm3）=1g/cm3=1.0×103kg/m3，所以当液体的体积为20cm3时，液体的质量为20g.通过差量法可得量杯的质量为m=40g-20g=20g.故正确答案为A. 答案：A 密度公式的综合应用 1.利用密度公式间接求质量或体积 密度跟我们的生活密切相关，我们知道了密度的计算公式ρ=mV,那大家思考下：在这个公式中有三个物理量ρ、m、V，从数学的角度考虑，任意知道两个物理量，就可以计算出第三个物理量.那利用这个公式除了求密度之外还可以有什么用处呢？ 学生讨论后得出结论：还可以用来计算不便于直接测量的物体质量或体积. 板书： 密度公式的应用：①利用公式m=ρV，求质量m；②利用公式V=m/ρ,求体积V. 大家回答正确.下面我们就来看几个例题. 【例4】教师用多媒体展示教材P115例题，引导学生认真思考并积极发言，教师讲解、总结、评价. 备课笔记 进 行 新 课 课 堂 小 结 大家通过这节课的学习，我们共同学习了密度的概念和密度的单位，知道密度是物质的一种属性.我们能运用密度知识计算物体的密度（并根据密度表鉴别物质），能对特殊物体的体积或质量进行计算，我们还学习了利用密度巧测物体长度或厚度的方法.总之，密度与我们的生产、生活密切相关.好，谢谢大家！ 教材习题解答 V=2.5L=2.5dm3=2.5×10-3m3, ρ水=1.0×103kg/m3,ρ植物油=0.9×103kg/m3，由公式ρ=m/V变形得m=ρV, ∴m水=ρ水V水=1.0×103kg/m3×2.5×10-3m3=2.5kg, m植物油=ρ植物油V植物油=0.9×103kg/m3×2.5×10-3m3=2.25kg. 即最多装水2.5kg，装植物油2.25kg. 5.一捆铜线，质量是89kg，铜线的横截面积是25mm2.不用尺量，你能知道这捆铜线的长度吗？它有多长？ 解： 查表可知铜的密度为8.9×103kg/m3，则铜线的体积V=m/ρ=89kg/8.