现代文阅读-分析文章结构、把握文章思路.ppt

* * * * * 现 代 文 阅 读 ——分析文章结构、把握文章思路 考试说明要求： 1、理解： ①理解文中重要词语的含义。 ②理解并解释文中重要的句子。 2．分析综合： ①筛选并提取文中的信息 ②分析文章结构，把握文章思路 ③归纳内容要点，概括中心思想 ④分析概括作者在文中的观点态度 ⑤ 根据文章内容进行推断和想象。 3．鉴赏评价： ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ②评价文章的思想内容和作者的观点态度。 19.作者开篇写到“天真是人性纯度的一种标志”，文中从哪些方面作了阐述，请分条概括回答。 答案一： 1、天真并不诉诸知识，因为知识是天真的大敌。 2、天真只存在于小孩身上。 3、诚实最接近天真。 4、天真之真，由“天”而出，无法模仿。 （概括不全） （考查对文章的结构思路的把握） 答案三： 1、以李白的真性情、爱因斯坦的拒绝做总统和齐白石的作画体现阐述。 2、用小女儿的话语进行阐述。 3、从艺术家的敌人是自身阐述天真的性情的重要作用。 答案二： 1、天真只是性情的流露，李白皈依美好。 2、爱因斯坦不做以色列总统是因为他诚实。 3、天真是睿智。 （概括不准） （概括不着） 存在问题： 缺少整体把握文章思路的意识和能力，以致概括不全、概括不准、概括不着。 分析文章结构，把握文章思路 ⑴思想、思路、结构的关系是怎样的？ 叶圣陶：“思想是有一条路的，一句一句、一段一段都是有路的，好文章的作者是决不乱走的。” 结构是思路的具体展现。 ⑵结构、层次、文章的关系是怎样的？ 把握文章结构，理清文章层次（段间的、段内的），才可能真正理解文章。 1、粗读全文，整体感知。 题目 首 主旨（三位一体） 尾 天真之真纯 2、依据主旨确定各段大意。 ①划出段落中的总起句、收束句、过渡句和 表达作者感受的句子、作者发表议论的句子。 ②依据主旨提炼大意。 “我醉欲眠君且去”，能说出这种话的人惟有李白，如无赖童子。在李白眼里，世事无不美好又无不令人沮丧。这是诗人眼里的生活，但李白赤条条地皈依于美好。他当不上官且囊中缺乏银两，但口出无可置疑之句“天生我材必有用，千金散尽还复来”。李白的天才，毋宁说是十足的天真加上十足的才气。我们多么感谢李白不像绍兴师爷般老辣，也不似孔明那么擅逞谋略，不然文学史黯然矣。 写出好诗句 成就天才 天真之真纯 人们说“天真无邪”，言天真一物无不洁之念，但人生岂能无邪？所谓无邪只是无知而已，像小孩子研泥为丸，放在小盒子里，自以为旷世珍物。所以天真只存在于小孩子身上。每个小孩子都是诗人与幽默家，都讲过妙语。小女鲍尔金娜三岁时，我携她在北陵的河边散步。河水平缓，偶涌浪花，鲍尔金娜惊奇大喊：“小河在水里边。”小河——在——水里边，我想了许久。的确，小河若不在水里边，又在什么里边呢？倘若我们也肯于把小河看作是一位生灵的话。鲍尔金娜还讲过“小雨点是太阳公公的小兵”云云。这些话很有些意思，但证明不了她亦是李白。儿童的天真只由无邪而来，一被语文、算术绕缠就无法天真了。可见知识是天真的大敌，因而一位有知的成年人还保持天真，无异于奇迹。谁也不能说爱因斯坦无知，但他天真，拒绝以色列总统的职务，说自己“只适合于从事与物理学有关的事情”。这种天真，事实上是一种诚实。诚实最接近于天真。齐白石九十岁的时候，翻出自己七十岁的画稿阅读，说：“我年轻时画得多好！”人们对此不禁要微笑，七十岁还叫作年轻吗？况且他说自己“画得多好！”对九旬老者，七十岁只能说是年轻，白石老人多么诚实，又多么天真。在他的作品中，有一幅“他日相呼”，画面上两只小鸡雏各噙蚯蚓一端怒扯。没有童心，谁能画出这样纯净的作品呢？ ③人们说“天真无邪”，言天真一物无不洁之念，但人生岂能无邪？所谓无邪只是无知而已。所以天真只存在于小孩子身上。儿童的天真只由无邪而来，一被语文、算术绕缠就无法天真了。可见知识是天真的大敌，因而一位有知的成年人还保持天真，无异于奇迹。这种天真，事实上是一种诚实。诚实最接近于天真。白石老人多么诚实，又多么天真。 儿童 成年人 天真之真纯 （主旨） 天真只由无邪而来 天真是一种诚实 艺术家的敌人，不外自身而已。自身在浊世中历练的巧慧、诡黠、熟练等等无一不是艺术创作的阻碍。若克服这种种的“俗”，几乎是不可能的，因为你不可能一边争官赚钱，又一边保持天真。老天爷不肯把这