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2017_2018学年高中政 治第04周周末培优含解析新人教版必修320170929154.docVIP

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2017_2018学年高中政 治第04周周末培优含解析新人教版必修320170929154

PAGE  PAGE - 5 - 周末培优 高考频度:★★★☆☆ 难易程度:★★★★☆ 方言是传统文化、地域文化的基本载体和最直接的表现形式,是一个特定族群情感认同的精神纽带。但随着我国普通话的大力推广和“外语热”的兴起,原本丰富多彩的方言文化正在加速流失,引起社会的广泛关注和激烈争论。材料表明 ①代表一方水土的方言文化是民族的而不是世界的 ②人们对文化多样性的价值存在认知和实践的差异 ③方言文化不能真正担负传承中华文化的历史责任 ④方言文化与其他文化的借鉴融合是一种必然趋势 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】C  1.民族节日与文化遗产的区别 区别民族节日文化遗产含义不同蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素,是一个民族历史文化的长期积淀包括历史文化、历史建筑、人类文化遗址,是一个民族“身份证”,从文化意义上标识出一个民族的历史记忆表现不同通过各民族的传统节日和习俗表现出来通过文物、建筑群和遗址表现出来作用不同庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,对于研究人类文明的演进具有重要意义,对于展现世界文化的多样性具有独特作用,是人类共同的文化财富2.文化遗产、世界文化遗产、世界遗产的区别与联系 文化遗产世界文化遗产世界遗产区别是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,并非所有的文化遗产都能成为世界文化遗产是指有着世界意义的文化遗产,一个国家和民族的文化遗产只有通过一定的程序确定之后,才能成为世界文化遗产世界遗产的范围最广,它包括世界文化遗产、世界自然遗产和同时含有文化与自然两方面因素的双重遗产三类联系都是人类的宝贵财富,除世界遗产中的自然遗产之外,都有着厚重的文化价值,对展现世界文化的多样性和研究人类文明的演进具有重要意义3.文化多样性与文化多元化比较 比较文化多样性文化多元化区别基本内涵不同主要是指民族文化的多样性,即人类文化表现形式的丰富多彩主要是从文化的来源和性质来说的,从性质上泛指各种文化中既有优秀的文化又有落后的、腐朽的文化社会作用不同对人类社会来说,正是有了文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机和活力文化多元化的存在对社会作用的性质是不同的,先进的、健康的文化有利于促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则阻碍了社会的发展对待态度不同对待文化多样性,既要认同本民族的文化,又要尊重其他民族的文化对待文化多元化,既要大力维护和发展先进的、健康的文化,又要坚决克服和抵制落后的、腐朽的文化联系多元化是文化多样性的一种表现,但不是文化多样性的发展方向4.全面理解各民族文化一律平等原则 (1)遵循各民族文化一律平等的原则,主要是针对所谓“强势文化”对“弱势文化”的挤压、欺凌、排斥而言的。这一原则,与提升文化实力和竞争力的要求、与发展中国特色社会主义文化的要求、与进行文化选择的要求并不抵触。 (2)我们坚持各民族文化一律平等的原则,但是各民族文化中既有积极、先进的文化,也有落后、腐朽甚至反动的文化,我们需要的是适合我国国情的、有利于推动民族文化发展的、优秀的外来文化。 (3)坚持各民族文化以一律平等并不是将其他民族文化与本民族文化同等对待。我们发展文化,首先要根植于本民族的文化土壤,不断推动中华民族文化创新与发展;其次,各民族的传统文化不但要吸纳其他民族的先进文化,同时也必须保持自己的民族特色,只有这样才会更具有生命力。可以说,没有民族文化也就无所谓世界文化。 1.“公期”是海南的传统民俗节日。以前每逢“公期”,人们都要拜祭“公祖”,举行“过火山”“上刀梯”“贯铁杖”等仪式。今天,人们移风易俗,利用这一民俗节日“赛红歌”“赛书法”“赛技能”,建设和谐文化,倡导文明新风。这表明民俗节日 ①体现了民族心理和情感,富有民族文化韵味 ②是传统文化的组成部分,具有相对稳定性 ③集中展示了本区域文化,是民族文明程度的重要标志 ④是长期社会实践的产物,是文化创新的重要动力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.中国籍作家莫言获得诺贝尔文学奖后,“莫言到瑞典领奖时该穿什么”这个问题曾引起网民强烈地争论。莫言想入乡随俗,倾向于穿燕尾服。但是很多中国读者却认为应该穿民族服装,比如唐装、长衫、中山装,乃至汉服。对这一争论的文化解读合理的是 ①可以入乡随俗,这是对其他民族文化应有的一种尊重 ②可以入乡随俗,民族文化只有凸显共性才能走向世界 ③应该穿民族服装,自己民族文化的个性应该得到理解 ④应该穿民族服装,固守传统是每个中国人的文化使命 A.①④ B.②③ C.①③ D.②

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