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2017_2018学年高中物理第二章力2.6力的分解练习1含解析教科版必修.docVIP

2017_2018学年高中物理第二章力2.6力的分解练习1含解析教科版必修.doc

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2017_2018学年高中物理第二章力2.6力的分解练习1含解析教科版必修

2.6 力的分解 一、选择题(本题共8小题,每小题5分,共40分) 1.下列说法中正确的是(  ) A.一个2 N的力可分解为7 N和4 N的两个分力 B.一个2 N的力可分解为9 N和9 N的两个分力 C.一个6 N的力可分解为4 N和3 N的两个分力 D.一个8 N的力可分解为4 N和3 N的两个分力 解析:力的分解是力的合成的逆运算,若分力为F1、F2,则合力的范围为|F1-F2|≤F≤F1+F2,按此原则A、D错误,B、C正确。 答案:BC 2.一物体放在斜面上,当斜面倾角缓慢增大时,物体始终相对斜面静止,则下列说法中正确的是(  ) A.物体对斜面的压力逐渐减小 B.物体对斜面的压力的大小不变 C.物体的重力沿斜面方向的分力逐渐减小 D.物体的重力沿斜面方向的分力大小不变 解析:对斜面上的物体进行受力分析,并把重力分解可得:物体对斜面的压力N=mgcos θ,重力沿斜面方向的分力F1=mgsin θ,当斜面倾角缓慢增大,即θ增大时,则N减小,F1增大,故A项正确。 答案:A 3.将一个力F分解为两个力F1、F2,下列情况可能的是(  ) A.F1或F2垂直于F B.F1、F2都与F在同一直线上 C.F1或F2的大小等于F D.F1、F2的大小和方向都与F相同 解析:一个力F可以分解成无数对分力,分力的大小和方向都是不确定的,F1和F2可以与F在同一直线上,但是不可能同时大小也都与F相同,因为两力合力的最大值为两力之和。 答案:ABC 4.如图1所示,重为30 N的物体A放于水平桌上面,现用大小为20 N、方向与水平方向成30°角的力拉物体A,物体A仍保持静止,则物体A对桌面的压力为(  ) 图1 A.30 N        B.20 N C.10 N D.0 解析:按照力的作用效果把拉力F分解,如图所示,则F2=Fsin 30°=20× N=10 N 故A对桌面的压力N=mg-F2=20 N。 答案:B 5.要把一个已知力F分解为两个分力F1和F2,在下列哪些情况下一定得到唯一的解(  ) A.已知F1和F2的方向 B.已知F1或F2的大小和方向 C.已知F1的方向和F2的大小 D.已知F1和F2的大小 解析:根据合力与分力的矢量三角形,A、B项中F1、F2与F一定能围成唯一的三角形,故A、B正确;C项中若F2小于F1在垂直于F上的分量,则不能围成三角形,故C错误;D项中若F1和F2数值的和小于F,则不能围成三角形,故D错误。 答案:AB 6.如图2所示,AO、BO、CO是完全相同的三条绳子,将一根均匀的钢梁吊起。当钢梁足够重时,结果AO先断,则(  ) A.α120°      B.α120° C.α=120°     D.无法确定图2 解析:OA绳拉力FA的两个分力沿OB、OC绳向上,大小等于OB、OC绳的拉力FB、FC,如图所示。若OA先断则说明FAFB(FB=FC),故α120°,选B。 答案:B 7.在图3中,AB、AC两光滑斜面互相垂直。AC与水平方向成30°角。若把球O的重力G按照其作用效果分解,则两个分力的大小分别为(  ) 图3 A.,G    B.G,G C.G,G    D.G,G 解析:球的重力G产生两个作用效果:一个效果使球压紧斜面AB,另一个效果使球压紧斜面AC,如图所示可得F1=,F2=G,故选项A对。 答案:A 8.如图4所示,重20 N的物体放在粗糙水平面上,用F=8 N的力斜向下推物体。F与水平面成30°角,物体与平面间的动摩擦因数μ=0.5,则物体(  ) A.对地面的压力为28 N图4 B.所受的摩擦力为4 N C.所受的合力为5 N D.所受的合力为0 解析:将力F根据作用效果分解如图所示,对地的压力为N=F2+G=Fsin 30°+G=24 N,又因F1=Fcos 30°μN,故受到的静摩擦力为f=Fcos 30°=4 N,故物体合力为零,所以B、D项正确。 答案:BD 二、非选择题(本题共2小题,共20分) 9. (10分)如图5所示,表面光滑、质量不计的尖劈,插在缝A、B之间,在尖劈背上加一压力F,求尖劈对A侧压力和对B侧压力。 解析:将F沿垂直劈两侧面分解,如图所示,则tan α=,sin α=,图5 所以F1=,F2=。 答案:  10.(10分)某压榨机的结构示意图如图6所示,其中B点为固定铰链,若在A铰链处作用一垂直于壁的力F,则由于力的作用,使滑块C压紧物体D。设C与D光滑接触,杆的重力不计,压榨机的尺寸如图所示,求物体D所受压力的大小是F的多少倍?(滑块C重力不计) 图6 解析:力F的作用效果是对AB、AB′两杆产生沿两杆方向压紧效果的力F1、F2,如图(a)所示,所以有F1=F2=F/2cos θ。力F2的作用效果是对滑块C产生水平向左推的分力和竖直

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