服务-学习型医德教育模式对医学毕业生医德行为选择倾向影响.pdfVIP

·1192 · 中华医学教育探索杂志 2013 年 12 月第 12 卷第 12 期 Chin J Med Edu Res ， December 2013 ， Vol. 12 ， No. 12 管理研究 · · 服务-学习型医德教育模式对医学 毕业生医德行为选择倾向的影响 林振华 罗益镇 郁丽娜 连兴基 梁仟 李丽萍 【摘要 】 目的 了解服务-学习型医德教育模式对医学毕业生医德行为选择倾向的影响 。 方法 采取随机抽样的方法 ，利用自行设计的问卷 ，于 2012 年对汕头大学医学院近 5 年毕业的 302 名医学生进行调查 ，了解毕业生基本情况、医德行为及服务-学习参与情况 。 采用 SPSS 19.0 行卡方检验 （α=0.05）及非条件 logistic 多元回归分析。 结果 68.2% （206/302 ）的医学毕业生在校 期间参与了服务-学习 ；“有参加”服务-学习的毕业生对于“处置伤口时 ，患者将呕吐物溅在自己 脸上”处理方式的选择上比“没有参加”的毕业生更符合医德规范要求（P=0.037）。 在“是否收取患 者红包”问题上，两个群体的选择差异存在统计学意义 （P=0.031）；非条件 logistic 多元回归分析显 示 ，“是否参与服务-学习”为影响医生是否收取红包的主要因素之一 。 结论 服务-学习模式下 培养的医学生 ，在走上岗位后其医德行为选择更符合医德规范要求 ，这是一种值得推广的医德教 育新模式 。 【关键词 】 服务-学习 ； 医德教育 ； 医德行为 ； 医学毕业生 【中国图书分类法分类号】 R鄄05 Influence of service鄄learning model on medical graduates ethical behavioral tendency LIN Zhen鄄hua ， LUO Yi鄄zhen ， YU Li鄄na ， LIAN Xing鄄ji ， LIANG Qian ， LI Li鄄ping. 2009 Grade Clin 鄄 ical Undergraduate ， Shantou University Medical College ， Shantou 515041 ， China Corresponding author ： LI Li鄄ping ， Email ： lpli@ 【Abstract 】 Objective To investigate the influence of service 鄄 learning model on medical graduates ethical behavioral tendency. Methods A self鄄designed questionnaire was conducted among 302 medical students who have graduated in the last five years including the basic information ， ethical behavioral tendency and participation of service鄄learning. The acquired data was analyzed and com鄄 pared using chi鄄square test and unconditional logistic multiple regression. Results 68.2% （206/302 ） undergraduates participated in service鄄learning. Undergraduates participated in service 鄄l