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2016春二年级数学下册 5《混合运算》比较数的大小课件2 (新版)新人教版
教学目标 1.通过解决实际问题,使同学们自主探索出万以内数的大小比较的方法。 2.使同学们学会用符号来表达比较结果,感受符号化思想。 3.培养同学们从现实情境中提取数学问题的能力和应用数学的意识。 总结 加深对万以内数的认识,掌握比较万以内数的大小的方法。 * 家电超市 家电超市 家电超市 2530元 980元 2350元 3680元 和 ,哪一台的价格低一些? 2530不到3000,3680已超过3000。所以,2530比3680小。 千位上2比3小,2530就比3680小。 2530 3680 比一比 和 的价格. 它们价格的千位上都是2,该怎样比呢? 2530 2350 在 里填上“”或者“”。 1089 989 1887 1878 7890 8795 893 8930 5680 4608 1001 1010 根据下面的统计表回答问题。 售书册数 第一天 第二天 第三天 4015 5972 4993 (1)哪天售出的书最多?哪天售出的书最少? 答:第二天售出的书最多,第一天售出的书最少。 (2)哪天售出的书大约有5000册?另外两天售出 的书大约各有几千册? 答:第三天售出的书大约有5000册,第一天售出的书大约4000册,第二天售出的书大约6000册。 哪辆货车载的汽水多? 3905瓶 A 3950瓶 B 哪辆货车载的汽水多? 3905瓶 A 3950瓶 B 3095瓶 C *
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