秀丽课件修改后.ppt

学习目标 1.知识目标：正确理解把握意识的能动作用、区分动物的反映特性和人的意识、熟练掌握并理解规律的客观性和普遍性原理、物质和意识的辩证关系原理、实践和认识的辩证关系原理，追求真理是一个过程的原理。 2.能力目标：提高从材料中提取有效信息的能力，并学会与哲学原理相衔接。 3.情感、态度、价值观目标：正确对待本次考试得与失，发挥主观能动性，树立自信心和竞争意识，激情投入，力争上游。 1、选择题 （1）基础知识： ①意识的能动作用P38 T6 ②区分动物的反应特性和人的意识P35 T7 （2）审题：把握题干主旨 T21 探究成果共享 30：5组 31：6组 变式训练 我国载人航天工程的成功实施，反映了唯物论的哪些道理？ 变式训练二 1. 近年来，我国在对外文化传播过程中，把握并顺应国际传播发展的必然趋势，利用对象国资源，充分考虑其文化传统、消费习惯、审美标准，推出了越来越多的具有中国特色、中国风格、中国气派的文化精品。 结合材料，说明我国在对外文化传播过程中是如何处理客观规律与主观能动性的关系的？（6分） 2. 从最初的改革开放到今天的全面建设小康社会，中国共产党第十八次全国代表大会结合我国经济发展的现状和当前经济发展的规律，首次提出了“五位一体”建设中国特色社会主义，即经济建设、政治建设、文化建设、社会建设与生态文明建设。党的十一届三中全会，邓小平提出物质文明、精神文明建设两手抓，党的十二届六中全会首次提出“三位一体”建设，即经济建设、政治建设、精神文明建设，党的十六届六中全会提出“四位一体”建设，即经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，再到今天的“五位一体”，一次拓展就是一次探索接力；一次拓展就是一次认识飞跃，从两手抓到“五位一体”，是我们党在社会主义实践中对理论的不断丰富和发展，中国特色社会主义事业总体布局内容更加丰富、结构更加完善。 结合材料，运用“探索世界与追求真理”的有关知识说明党的理论需要不断发展的正确性。（8分） 课堂小结 一.基础知识的查漏补缺 正确理解把握意识的能动作用、区分动物的反映特性和人的意识、熟练掌握并理解规律的客观性和普遍性原理、物质和意识的辩证关系原理、实践和认识的辩证关系原理，追求真理是一个过程的原理。 二.审题技巧 1.选择题要抓住题干主旨，不能以偏概全。 2.非选择题要审问号明确知识范围，提取材料有效信息并与哲学原理衔接。 三.规范答题 教师寄语 我们面对试卷，总是为不慎失分而懊恼； 回顾过去，总是感觉不够努力而遗憾； 展望未来，总有一种责任让我们奋然前行； 让我们坦然面对摆在面前的一切，胜不骄、败不馁，既然选择了学习，便只管风雨 兼程，学出自己的精彩，无愧于自己的青春！ * * 第二单元 探索世界与追求真理 一、考情分析 1、考题分析 本套试题命题范围为必修四第二单元。重点考查对基础知识的理解把握和综合运用能力，以及对选择题、非选择题材料分析能力和知识综合归纳的能力。突出对主干知识的考查。 2、成绩分析 滕欣、白雯凤、王学坤、王雪、赵恒运、岳鹏飞、丰丽 张建德、黄燕、李淼、于彩慧、刘慧君、高璐瑶、郭丽媛、邱新龙、王玉洁、王丽媛、刘燕兴、张燕、于胜华、郄晓雪、陈苗苗、马文娣、吴冰雪 优秀生 14人 6人 70—74分 5人 11人 75—79分 7人 17人 80分以上 总分 10人 15人 35—39分 3人 15人 40分以上 二卷 17人 22人 40—44分 3人 2人 46分 一卷 20班 19班 成绩 吃一堑，长一智，见贤思齐 3．优点与不足 （1）优点：基础知识的掌握比较扎实，哲学题 的答题思路基本掌握，答题能力有很大的 提高。大部分同学书写认真，规范化程度 提高，基本能做到序号化、要点化、段落 化、逻辑化。 （2）不足：①个别同学基础知识不扎实，表述 不规范；唯物论、认识论原理混淆。 ②审题能力有欠缺，获取解读信息、调动 运用知识、理论联系实际、分析综合的能 力需进一步加强。 二、自查自纠、互助解疑 1、选择题 重点讨论题目：6、7、21 要求： （1）请同学们通过交流、互帮互学、澄清 疑问，找出失分的原因，梳理解题思 路，对照课本夯实基础。 （2）时间：3分钟。 探究成果共享： 选择题6、7、21竞争展示 变式训练一 B C