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班主任工作是几多欢喜、几多愁？ ——班级管理与反思 大平台小学 李海杰 事件： 在我心中一向听话乖巧的他竟然把母亲打成软骨损伤，要不是他母亲亲口对我说，我一定不会相信那是真的。他只是跟母亲一个人过不去，跟其他的人都很好。街坊邻居，同学好友，亲戚朋友都夸他。但是他却跟母亲吵架，很多次都离家出走。有一次黑天半夜跑到山上去了，母亲好不容易找到他，他竟然往山下扔石头，打他的母亲。就是因为要买自行车，母亲不同意，他就大吵大闹，母亲教训他，他还击。把母亲踢成了软骨损伤。 当时我没有急于找这学生谈话，而是通过他的母亲了解情况。其中两个情况非常重要。一是，我了解到那名同学是遗腹子，他知道真相后曾经问过母亲，但是母亲没有告诉他实情。他跟后爹、后奶奶的关系都很好，他只对母亲一个人耍脾气，而且闹得很凶。二是他母亲也因为他父亲和奶奶都不是亲的，对他管理有些严格。让他感觉到一种无形的压力，所以情绪有的时候就失控。母亲为此经常暴打他。我想在他的心理可能有什么解不开的结，无处发泄，又缺乏疏导，再加上母亲的处理方法不当等等导致了他的怪僻。 我没有急着找他谈话，因为我不知道跟他说什么，恐怕一不小心伤害到他稚嫩的心灵。弄不好会在他的伤疤上撒盐。但是这样下去是不行的。于是，我就先从他母亲哪里入手。让家长找机会先告诉孩子是遗腹子的事实，以及当时的情况。然后改变对家庭状况的态度，就是让大家都觉得是一家人，允许孩子有撒娇