2017_2018年高中地理第四章生态环境保护第三节湿地干涸及其恢复练习新人教版选修.docVIP

第四章 生态环境保护 第三节 湿地干涸及其恢复 (一)教材第61页思考 思考提示：1.湿地是地球上一种重要的生态系统。它处于陆地生态系统(如森林和草地)与水生生态系统(如深水湖和海洋)之间。换言之，湿地是陆地生态系统和水生生态系统之间的过渡带，湿地结合了陆地生态系统和水生生态系统的属性，但又不同于二者。 2．这是一个开放性题目，可以在学习本课之前和学习本课之后，说出对湿地生态意义的不同认识。 3．三江平原大部分沼泽变成商品粮食基地，虽然有利于提高粮食产量，但是使三江平原大部分沼泽作为湿地的调节气候、调蓄水量、净化水体及野生生物栖息地的作用降低。 (二)教材第63页思考 思考提示：1.湖泊干涸、消失，将使湖泊水体调节气候(调节温度，增加空气湿度)、调蓄水量(减少洪水)、美化环境(旅游胜地)、动植物的栖息地等功能丧失。 2．这是一个开放性题目。要注意对“围湖造田”问题的认识分两个方面：一是为什么要围湖造田，大多情况是因为人多地少，吃饭问题难以解决，为眼前利益而围湖造田，导致人与环境关系的恶性循环；二是如何解决，简单地讲是“开源节流”，开源节流实行多种经营，增加农民收入，解决生存问题，减少农民对土地的依赖，“节流”即控制人口数量，减少对土地的压力，同时提高人口素质，提高对环境的认识，最终实现良性循环。 (三)教材第64页思考 思考提示：从佛罗里达南部大沼泽疏干的教训中，可以看出湿地