2017三年级科学上册第一章第4课饲养携物教案新人教版.docVIP

饲养小动物 教案名称 饲养小动物 科目 科学 教学对象 课时 1课时 一、教材内容分析 本堂课，选自人教新课标版小学科学三年级上册中第一单元第四课《饲养小动物》，本节课放在了第一单元“和动物做朋友”中，并且是在同学们大概了解了身边动物后，开始上本节课。在本堂课，老师将和同学们一起讨论同学们想选择哪种小动物作为邀请到他们家中做客的对象，并且交流该动物的习性。再者，会让同学们按一定的要求做材料渗水的对比实验，在实验中能正确观察和比较实验现象，学会用正确的方法和简洁的语言记录和描述实验现象和结果。 二、三维教学目标 知识与技能 了解基本饲养小动物的方法； 学会对比几种材料渗水性好坏的方法。 过程与方法 大家讨论想要饲养的小动物,增强兴趣感； 讲解基本饲养小动物方法及注意，并在该过程中提高学生对动物的了解； 通过饲养小动物和进行对比材料渗水性的实验，提高大家的动手能力。 情感态度与价值观 培养对生命探究的欲望和兴趣； 培养对大自然、生命的热爱； 感受饲养带来的快乐，体验人与动物的密切联系； 锻炼学生自主能力，学会在不依赖家长的情况下，照顾自己、照顾他人。 三、学情分析 家庭具备经济条件等一些允许饲养动物的条件；学生年龄段在9-11岁之间，有饲养动物的耐心，学业又不会很繁重；在遇到困难时，懂得去寻求解决问题的途径，或者询问他人，这个年纪的学生都有着对大自然、对小动