2017年秋九年级化学上册第4单元自然界的水4.2水的净化教案新版新人教版.docVIP

课题2 　水的净化 教学目标 知识与技能 (1)了解纯水与自然水、硬水、软水的区别。 (2)了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。 过程与方法 (1)通过对农村及自来水厂对水的净化方法的讨论与探究，了解净化水的方法，初步学会过滤这种净化水的方法。 (2)通过对硬水危害的探讨，让学生了解硬水软化的必要性，并学会区分硬水和软水。 情感、态度与价值观 (1)通过本课题的学习，增强学生挖掘生活中的化学的欲望。 (2)在课堂实验以及家庭小实验中培养学生勤于思考，勇于创新，大胆实践的探究精神。 重点难点 了解硬水、软水的区别，初步学会过滤和蒸馏的实验操作技能。 教学准备 1．准备好一杯浑浊的河水； 2．准备过滤、蒸馏所用的仪器、药品以及过滤实验中的代用品； 3．准备肥皂水、硬水和软水。 教学流程 — ↓　　　　　↓ — ↓　　　　　↓ — 教学设计 续表 续表 板书设计 教师随笔 备课资料 1．趣味化学资料 中水 近年来，一个新兴名词出现了：中水。中水是对应给水、排水的内涵而得名，也称为“再生水”“循环水”或“回用水”，主要指城市污水经处理后，达到一定的水质标准，可在一定范围内重复使用的非饮用水的杂用水，其水质介于上水和下水水质之间。 中水回用，实现污水资源化，是水处理行业近年来十分关注的课题。中水回用系统是指民用建筑物或居住小区内使用后的各种排水如生活排水、冷却水及雨水等经过适当处理后回