任丘一中2010年工作总结title~提高教学质量的十大方法.ppt

企业资料 提高教学质量的十大方法 理论依据 影响学习的核心因素： 状态：学生学习的精神状态 内容：师生教和学的课程 策略：教师的授课风格和方法 ----（美）挨立克.詹森《超级教学》 一、创造良好的精神状态 在学习方面，你的最有价值的财富是一种积极的态度。 -----鲍比.迪波特《定量学习》 方法1 老师关爱每一个学生 学生到学校里学习和生活，主要的需要是自尊和归属。 如果学生感到没有被人爱，他们就不可能有强烈的动机去实现较高的目标。 能够使学生感到很自在、被人所理解并受到尊重的教师，才有可能使学生渴望学习。 ----（美）卡尔.罗杰斯 建立互尊互爱、民主平等的师生关系。老师要真诚地爱每一个学生. 方法2．激活学生情意因素 大脑的情感系统是通向持久记忆的大门。所有好教师都善于鼓励学生热情，这会把学到的知识融入到深度记忆中去。 -----《学习的革命》 教学是否有效，在于是否有效地控制影响学习的各种心理因素。 ------施良方《学习论》 （1）正确运用肯定和激励的方法，让学