为各位老师精彩的讲解而喝彩,为各位老师认真学习态.docVIP

感谢给我们提供了这么好的平台，昂首阔步，一起，穿过风和雨，一起，迎来新的教育春天吧！8月日～8月日 学科名称 班级名称 学习时间成绩 研修日志成绩 我的教学故事成绩 作业成绩 校本研修活动方案成绩 论坛研讨成绩 总成绩 状态 吕健 初中体育 孙吴初中体育班 14.27 0.00 不作考核 0.00 0.00 0.00 14.27 不合格 罗彦水 初中体育 孙吴初中体育班 37.98 0.00 不作考核 0.00 0.00 0.00 37.98 不合格 马丽丽 初中体育 孙吴初中体育班 37.98 10.00 不作考核 10.00 5.00 10.00 72.98 合格 樊诲义 初中体育 孙吴初中体育班 21.74 0.00 不作考核 0.00 0.00 0.00 21.74 不合格 王二刚 初中体育 孙吴初中体育班 37.98 2.50 不作考核 0.00 0.00 2.50 42.98 不合格 张向臣 初中体育 孙吴初中体育班 37.98 10.00 不作考核 15.00 5.00 10.00 77.98 合格 徐雷 初中体育 孙吴初中体育班 37.98 10.00 不作考核 25.00 5.00 9.50 87.48 合格 刘永 初中体育 孙吴初中体育班 37.98 5.00 不作考核 25.00 5.00 0.50 73.48 合格 吕国强 初中体育 孙吴初中体育班 37.98 10.00 不作考核 25.00 5.00 1.00 78.98 合格 孙恒光 初中体育 孙吴初中体育班 37.98 2.50 不作考核 25.00 0.00 0.00 65.48 合格 王春艳 初中体育 孙吴初中体育班 37.98 7.50 不作考核 10.00 5.00 3.50 63.98 合格 作 业 最 新 完 成 情 况 初中体育作业一 王春艳 2012-08-18 初中体育作业一 刘永 2012-08-15 初中体育作业二 刘永 2012-08-15 初中体育作业二 马丽丽 2012-08-14 初中体育作业一 张向臣 2012-08-14 初中体育作业二 吕国强 2012-08-13 提交者： 王春艳 （提交时间： 2012-8-18 10:09:31） 答题内容： 教师：同学们，今天我们来共同学习一项既是奥运会的正式比赛项目，又是我们平时锻炼身体的好活动，它是----？ （教师出示一只羽毛球。） 学生：羽毛球 教师：我们知道羽毛球是用击打进行练习的，现在我们来做一个游戏，利用篮球场地用羽毛球投高、投远、投准。我们一起来尝试一下。 （参与学生的游戏活动。） 学生：非常兴奋，寻找自己想做的项目。 教师：(哨声)集中，我们用球拍做一个模仿操，《挖井》 学生：充分发挥想象力，把球拍当作铁锹、梯子、辘轳等进行生活劳动动作模仿。 （场面热烈） 教师：我们来看一组图片。（图中显示，羽毛球的持拍要领和击球的方法和动作）看完后我们来一起进行模仿练习。 学生：观摩图片，了解羽毛球的基本技术和知识。 教师：现在我们根据观看到的图片动作，进行模仿练习，可以自由搭配合作。解答部分同学的疑问. 学生：在音乐的伴奏下，友伴分组，自由分组，选择场地进行模仿动作练习。 教师：参与学生的互练，并指导动作，纠正动作。 学生：进行二打一，多打少等练习，并采用三角站位，四边站位等形式提高练习兴趣。 教师：同学们，我们每组选出优秀学生和老师进行一次单打比赛。 学生：好！优秀学生与老师进行单打比赛，进行示范。 （学生异常踊跃） 教师：我们再进行一次组与组之间的对抗赛，大家可以自定规则和人数看哪组是班级的冠军。 学生：各组选出优秀的同学组成代表队，进行多人对抗赛，其它同学作为啦啦队，为本队助威。 教师：担任比赛的裁判员，并及时评价。 学生：根据教师的指导和安排，及时改正动作，发挥长处，掌握羽毛球技术的基本动作。 教师：（哨声）好！我们的对抗赛以平局暂停，以后再进行。现在，我们大家来和老师一起学习一个熟悉球性的练习方法----高抛接球.(示范动作，强调呼吸的调整)。 学生：由低及高进行高抛接球。 （放松呼吸及肌肉） 教师：课堂小结，下课。 反思 这节课在设计上以“终身体育”“健康第一”为主导，教学内容的选择注重了学生的运动参与和对羽毛球项目兴趣的培养，全课以学生参与为主线实施教学步骤。为此教师在课堂里给学生创造了多个主动参与学习的机会，如：观摩资料、图片，自行模仿动作，相互间评价纠正动作，学生自己商定规则，人数进行比赛等，从而真正发挥了学生的主观能动性，使学生的主体作用得到充分的发挥，促进了学生身心的健康发展。在课的组织形式上克服了以往“教师讲解示范----学生练