德国应用科技大学的特色及启示.pdfVIP

2012年第17期 No．17．2012 职业技术教育 第33卷 V01．33 VOCAT【ONALANDTECHNICALEDUCATION 总687期 CeneralNo．687 德国应用科技大学的特色与启示 陈 哲 (商丘职业技术学院，河南商丘476000) 摘要德国应用科技大学为社会服务的办学方向、应用型人才的培养定位、校企合作的培养模式、突 出技能培养的课程模式、高水平的教师队伍等鲜明特色，为我国高职院校人才培养提供了诸多启示。我国高 职院校应学习德国应用科技大学的成功经验，坚定高技能人才培养方向，以高技能人才培养为核心，建立高 职院校教师准入毒4度，走校企合作的道路。 关键词应用科技大学；高职院校；校企合作；技能培养；教师准入制度；德国 中图分类号G719．3文献标识码A文章编号1008—3219(2012)17一0093一03 应用科技大学的德语是 】才。在这种社会经济背景下，西德i学的功能与职业学校和综合性大 【各州在1968年签订了《联邦共和}学区分开来。应用科技大学以服 Fachhochschule，简称FH。应用科 技大学以培养应用型人才为目标， }国各州统一专科学校协定》，把当I务社会、促进地方经济发展为办学 与我国高职院校类似。本文结合 !时的技师学校及经济类、社会科学!目标，社会需要什么人才，就办什 笔者在德国萨克森一安哈尔特州马 【类、设计类以及农业类等高级专科}么专业。比如，马格德堡应用科技 格德堡应用科技大学和巴伐利亚 』学校升格为应用科技大学o，。 }大学的机械制造、电子技术等专业 州兰茨胡特应用科技大学考察的 l v 经历，论述德国应用科技大学的特 I{ 二、皓国应用科技大学的特色』凳鬈言薹嚣黧登嚣嘉奎塞‘v—r‘^ov’{lT’HJ^：：、j止，11，，JH—J—jL 色及对我国高职院校的启示。 1 德国应用科技大学的特色主：业的需要而开办的。与学术型大 1要体现在服务社会的办学方向、应!学不同，应用科技大学特别重视应 一、德国应用科技大学的产生 ?用型人才的培养定位、校企合作的 用性技术的研究与推广，与企业建 随着二战后经济科技的快速 【培养模式、突出技能培养的课程模』立产学研共同体，加强科研成果转 发展，德国崛起的进程逐步加快， f式、高水平的教师队伍等方面。 l化，直接为当地经济发展服务。再 传统职业学校培养的具有初等、中 ! (一)服务社会的办学方向 。如，巴伐利亚兰茨胡特应用科技大 等技术水平的人才已不能满足社 根据1998年德国文教部长联l学拥有专门的技术成果转化部门， 会和企业的需要，社会急需培养介 』席会议的决定，FH的英文名称统【该部门有专门的实验室，不仅为宝 于中等技术水平和学术研究型之 of 1一使用“universityAppliedi马等世界知名汽车公司提供轻质 间的实用型高级技术和管理人 ?sciences”，这一名称把应用科技大材料设计