新闻如何才能生动起来2.pptVIP

新闻如何才能生动起来 安庆师范学院党委宣传部 陈 东 当前新闻稿件存在的突出问题 宣传味浓，其突出的表现就是：不关心人，没有故事，只有报告和会议；满篇的形容词、概念性语言和空话套话，没有细节描写和直接引语；不关心群众，只突出领导。 “这样的模式可以把真实的故事写得非常假，把感人的故事写成干瘪的流水账，这样的新闻当然没有人爱看”。 ——清华大学李希光 新闻生动起来的途径 要学会“化大为小” 要有鲜活的人 要会故事化表达 一、新闻要会“化大为小” 化大为小，这是新闻写作的一个基本经验。对那些涉及大政方针或者政策性的稿件，大如计划生育这个国策、春蕾计划，小如高校开展的“绿色通道”等，我们要写它们的成效和好处，不能停留在政策本身上，你必须化大为小，选择真实的人和事例，通过具体的新闻来解释。 一、新闻要会“化大为小” 新华社图片编辑曾璜拍摄图片故事的体会 《姜淑琴——工作在中国最基层的“计生”工作者》 一、新闻要会“化大为小” 这个成功的案例告诉我们： 新闻的采写，包括拍摄，一定化大为小，落实到具体的人和事上，越具体越好，宜小不宜大； 另外，就是对一群的同一面孔的人，包括职业相同、经历相同，虽然是为这个群体造像，但是实际到笔下，我们只可选取一个有代表性的人物来进行。这种手法叫“群像不群”。从技术上来讲，这样容易操作；从效果上来讲，这样给人的印象更加深刻。 一、新闻要会“化大为小” 新华社记者刘军喜采写新闻的案例 《查淑娴：“春蕾计划”圆了我的大学梦》 一、新闻要会“化大为小” 我们在做新闻报道中，对于那些抽象比较空洞的东西，应该尽力回避，作为新闻，应该尽力写真实而具体的内容。只有这样，它才显得真实可信。 如果我们只是自说自话，在那里说这个政策如何如何好，我们取得了什么什么效果，那就显得很假，可信度不高。政策性的东西，一定要落到具体的人身上去。 一、新闻要会“化大为小” 400余名家庭经济困难大学生通过“绿色通道”顺利入学 “不好意思，我想知道我在家办的生源地贷款有没有到学校？能帮我开回执么？”一位高高瘦瘦的男孩出现在“绿色通道”的咨询台前。他提着一个红色的行李包，手揣一份红色的录取通知书，就这样来学校报到了。 这个男孩姓周，被录取在安庆师范学院物理与电气工程学院电子信息科学与技术专业。他身上仅有600来块钱，没有多余的钱买卧具，晚上睡觉都是问题。 周同学来自六安，20岁的他经历了常人难以想象的不幸。“我父母在我很小的时候就不在了，目前家里只有一个80岁的爷爷和一个十几岁就外出打工的弟弟。” 一边说着，一边小周的眼圈就红了。 …… “在我拿到录取通知书前，我一直担心学费问题。暑假想了很多办法，包括出去打暑期工，但远远不能凑足学费”在去宿舍的路上，周同学告诉记者，“但拿到通知书后我不担心了，学校在材料上明确说了会有相关的资助措施，我会通过自己的努力去获得。” 在了解情况后，“绿色通道”的老师马上向校领导做了报告。校党委书记何小祥了解情况后，在学生处副处长金文斌的陪同下专程来到周同学的寝室，并带来了一套卧具和慰问金。“你很了不起，以后有什么困难，可以直接找我们，我们尽全力为你解决。另外在学习上，也要抓紧，将来走上社会，要赡养自己的祖父，回报社会。”面对何书记的殷切希望和真挚关怀，周同学略显意外和激动，认真地点头。 当谈及如何迎接即将开始的大学生活时，周同学十分坚定地说，“我不想大学四年毕业后简单地找份工作，我要考研，只有继续深造，以后才有出息，才可以过上好日子。一切都将是个新的开始，我对自己很有信心。” 一、新闻要会化大为小 9月9日-10日，在安庆师范学院的各个迎新报名点，印着“绿色通道”四个大字的绿色横幅格外的醒目。在每个“绿色通道”工作点，都有学生处老师值班，现场帮助家庭经济困难学生解决实际困难。 “绿色通道”的宣传工作在暑期就已经开始了，学校随同录取通知书寄送了《高等学校学生资助政策简介》和《安庆师范学院家庭经济困难生资助政策问答》，其中详细地介绍了国家、我省和学校的各种帮扶措施。学校还开通了24小时咨询热线电话。 “我们暑假期间就接听了800多个来自各个地区家庭经济困难生及其家长们的咨询电话。我们认真给予了解答。”学生处副处长金文斌接受采访时说。“此外，我们通过校园网，学生资助网、校园广播也进行了大量的宣传，相比往年，今年又增加了新的资助项目，如：联系校内几家食堂向特困生发放400张免费餐券，发放60张爱心超市购物券，免费提供亲情电话服务、现场特批勤工助学岗位等等。” 对于家庭经济困难大学生的后期扶助工作，金副处长说，军训期间，学校和各学院将会对家庭经济困难学生进行全面摸底登记，登记到册，服