观舞记教学课件唐必群.ppt

观赏后有什么感受？ ——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹 冰心: 原名 谢婉莹，现　代女作家，儿童文学家，诗人，福建长乐人。代表作有诗集《 繁星》《春水》，我们曾学习过她的《荷叶 母亲》。 　　　　 　　　　　 考考你 给红字注音 粲( )然 嗔( )视 蠕( )动 供( )养 颦( )蹙 ( ) 花鬘( ) 斗薮( ) 叱( )咤( ) 尽态极妍( ) 浑身解( )数 càn chēn rú gòng pín cù mán sǒu chì zhà yán xiè 学习目标 一、反复朗读，感受舞蹈美。 二、品味文章精妙的语言魅力。 三、培养鉴赏美、创造美的能力。 快速默读全文,思考: 1、卡拉玛姐妹的舞蹈具有怎样的美？ 2、找出直接描写卡拉玛姐妹舞蹈的语段。 飞动的美 身体 服饰 神态 心灵 作者是通过哪些方面的描写来表现“飞动的美”的？ “———写得好，好在——————。” （小组合作:找出你最喜欢的词、句，用心品读，然后任意从用词、修辞、写法等角度点评。） 她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转… 身 服 舞 体 饰 姿 光艳 轻捷 美词 比喻 忽而双眉颦蹙 忽而笑颊粲然 忽而侧身垂睫 忽而张目嗔视 阴柔之美 忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉 忽而挺身屹立，按箭引弓 阳刚之美 变幻 多姿 排 比 对 比 在舞蹈的狂欢中， 她忘怀了观众，也忘怀了自己。 卡拉玛在表演舞蹈时是全身心的投入，除身体在飞动外，心灵也进入了舞蹈的境界，达到忘我的境地。真正的舞蹈，是心灵之舞，而不是技巧之舞。 “轻云般慢移，旋风般疾转” “如同一个婴儿” “她是一只雏凤” “忽而……忽而……” “笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起……” “珠缨炫转星宿摇，花蔓斗擞龙蛇动” 运用了修辞手法的语句 比喻 排比 引用 作者运用了哪些语言技巧？ 1、多角度：形体、服饰、神态、心灵 2、巧修辞：比喻、排比 3、美用词: 精当的修饰 小　结 用语言艺术来表现舞蹈艺术 多角度巧修辞 美用词