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让你的作文亮起来 赤日炎炎，挥汗如雨之时，评卷教师每天要评阅大量的试卷，难免身心疲倦。读着语言无味的文章，更加重了疲惫感。评卷时 “ 一个读者，两三分钟 ” ，是不可否认的客观事实。要打动评卷人，文采显得尤其重要。因此，科学备考高考作文，就不能不重视文采训练。 比较一下孰优孰劣 （1）二十世纪快要过去了，处于世纪之交的我们回首百年往事…… （2）二十世纪快要成为历史了，站在新世纪的门槛前，我们回首百年的世事沧桑…… （3）二十世纪的帷幕正在我们头顶徐徐落下。站在二十世纪与二十一世纪之交的驿站，我们回首百年来并未如烟的往事…… 品位美的语言 祖国的语言是一眼永不枯竭的甘泉，可浇灌祖祖辈辈不息的生机； 祖国的语言是一片永不休止的音符，可谱写优雅的动人乐章！ 生命就是龚自珍 “ 落红不是无情物，化着春泥更护花 ” 的献身精神， 生命就是文天祥 “ 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ” 的浩然正气， 生命就是苏东坡 “ 谁道人生无再少，门前流水尚能西 ” 的超脱与豁达， 生命就是杜甫 “ 感时花溅泪，恨别鸟惊心 ” 的无奈与感伤。 4、引用名言添文采 “在文中恰到好处地引用名言警句，使文章增添色彩，从而使得分的档次明显提高。”何谓“闪光的语言”？ “闪光的语言”就是“在议论文的写作过程中，依照论证的需要而引用的名言警语”。 古今作家都十分重视引用。有人总结引用的作用时，曾这样说：“可以用来写情，可以用来言志，可以充实内容，可以突出主题，可以增强文章的表达效果，可以使读者从中受到感染，得到启迪，从中开扩视野，丰富知识，增长见闻，陶冶情趣。”一句话，可以起到开拓与深化，突出与升华，锦上添花之妙用。 练习 、在下面的句子中填写合适的词语： 1、我看见（ ）的桃花、（ ）的梨花和（ ）的油菜花。 2、（ ）的蝴蝶在（ ）的荷花旁（ ）。 3、用“类比句”充实意趣 类比是根据事物间的本质属性的相同点进行比较，用特殊性的论据来证明观点的一种表达方式。 它既可以先摆出那些具有相似点的事物，然后由此提出自己的观点或论题，也可以先提出中心论点，再引用具有相同或相似点的事物加以证明。就类比句而言，是指运用特殊句式进行类比论证的句子，基本方式有两种：① 排比式类比句。② 对称式类比句。其作用是，可增加文章的意蕴。 类比法开头 花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。 这种写法还可以先确定好中心句，再从其他角度反向展开，进行强调。如，要表达 “ 生命因追求而美丽 ” 这个中心意思，可以这样写 ―― 　　生命因追求而美丽。（中心句）生命中如果没有追求，就像大地上没有群峰，就像山川内没有飞瀑，就像河流里没有了浪花。（反向强调） 乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。 　　这里分别化用了古人诗词，恰到好处，增强了句子的意蕴。 5、注入人文精神，增强文化含量。 　　在阐释某一概念的内涵，如果能在文章中把比喻和增加文章的文化含量或人文精神结合起来，就能使语言更有意蕴。可以在平时的写作中有意识地开掘和训练，这包括名人掌故、典故、名言警句等方面。如： 命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸， 命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问， 命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响， 命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。 6、运用层递。 ??? 即层层深入，造成语义上的不断深化，使之层次分明，有力度，有气势。例如： 　　宽容的朋友一定情同手足，宽容的家庭一定幸福美满，宽容的民族一定强盛不衰，宽容的世界一定和平美丽。 选择博爱，就是选择对情感的珍视。 选择博爱，就是选择对万物的眷恋。 择博爱，就是选择高远的人生志向。 找出这篇文章的语言美 保养 打开生命这扇窗，看到蝴蝶与阳光共舞，羽翼翩跹，看到绿叶坠着露珠，晶莹透亮，看到万事万物都在保养的光辉中闪闪发亮，而人生亦需要在保养中前进辉煌。 ??? 张爱玲说过：“在明如净，清如水的秋天里，我应当是快乐的。”在五光十色的世界中，我们为了忙碌而忙碌，乐此不疲，早已忘记了生命中的渴求与渴望。在漫漫人生路途中，只知道马不停蹄地向前奔跑，却忘记了我们的生命需要保养，心灵需要蛰居，余秋雨说：“堂皇转眼凋零，喧腾是短命的别名。” 保养生命应该是一种“花开花落两由之”的淡然心境吧，经历过无数次的朝代变迁，历史巨变，陶潜的心灵已疲惫，于是他一袭青衣，一叶扁舟，揣一怀淡淡的悦然，顺着平平仄仄的江风奔到了南山脚下，然后在“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡中，为生命保养，并让无数后人寻着你的菊香，梦觅世外桃源。 ???