江苏省扬州市高邮市车逻镇2017届九年级化学全册3.2.1组成物质的化学元素学案无答案新版沪教版.docVIP

第3章 第节 组成物质的化学元素（第1课时） 【学习目标】 理解元素的概念及表示方法 会写常见元素符号，理解元素符号的含义及分类 了解元素与原子的关系 知道纯净物的简单分类 【学习重难点】 理解元素的概念 理解单质、化合物；氧化物、含氧化合物的区别方法 【学习过程】 一 1.原子中含有的微粒有_____、______、______。 2.书写下列有关物质的化学式： 氧气、氢气、铁、镁、水、二氧化碳、四氧化三铁、氯化钠、碳酸氢铵、高锰酸钾 二 一 元素 自主学习：阅读课本p71.元素的概念：_____________________ 元素种类 自然界中元素有______余种，人工合成的______余种。 元素的类别分为： A B C D E F G H 活动二、 元素符号及含义 自主学习 阅读课本p73， 为统一元素的表示------元素符号 国际上用______表示，且一大二小。 说明下列元素符号表示的是哪些元素？ H He ；C Cl Ca Cu ； F Fe ；S Si ； Al Ag Au 交流讨论：1 元素符号的含义 H：宏观上表示______________；微观上表示_______________ S：宏观上表示______________；微观上表示____________ 2.元素符号前的数字的含义 2H表示_____________________，2Fe表示________________________________,2 Na+ ______________ 注意：当元素符号前出现数字后，该符号只能表示微观上原子的个数，失去其宏观含义。 纯净物的简单分类 自主学习 1.将“预习交流”中第题进行简单分类 由同种元素组成的：___________________→________ 按_________分类 由不同种元素组成的：___________________→________ 2.观察下列物质的化学式 H2O ， CO2 ，SO2 ，Fe3O4 ，MgO 相同点：_____________，___________，____________→________ 交流讨论 1.同种元素组成的物质一定是单质，对吗？ 2.不同种元素组成的物质一定是化合物，对吗？ 三、总结、反思、提升 1.总结一、二、三 2.反思元素与原子的关系 项目 元素 原子 区别 宏观概念； 只表示种类，不表示个数 微观概念； 既表示种类又表示个数 表示物质的宏观组成 表示物质的微观构成 联系 元素和原子是总体和个体的关系．一种元素可以包含几种原子，原子是构成并体现元素性质的最小微粒。 3总结：原子、分子、元素、物质的相互关系 4.总结物质的分类 5.从微观的角度区分物质的分类 如图所示是表示气体粒子的示意图，图中的“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子，指出图中A、B、C、D、E各表示什么物质？（填“混合物”、“化合物”或“单质”） A表示 ，B表示 ，C表示 ，D表示 ，E表示 ，可能是氧化物的是________。 6. 用元素符号表示离子，离子的电荷数目和电性标注在元素符号的 ，且数字在 （填“前”或“后”，下同），电性在 （填“前”或“后”，下同），如Ca2+就表示带两个单位正电荷的钙离子。带两个单位负电荷的硫离子表示为 。若符号前有数字就只表示微观意义，如2 Na+表示 ，3 Cl-表示 。四、自检、反馈和巩固 [课堂反馈 1、某原子的结构示意图为： ，下列说法正确的是 ( ) A．该原子所含的质子数为16 B．该原子属于金属元素的原子 C．该原子属于非金属元素的原子 D．该原子的核外电子数为6 2、煮沸过的水凉后不宜用来养金鱼，因为这种水中几乎不含有( ) A．氧分子 B．氧原子