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诵读欣赏一.ppt

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诵读欣赏一

题破山寺后禅院 唐 常建   破山,在今江苏常熟;寺指兴福寺,是南齐时候郴州刺史倪德光施舍改建的,到唐已属于古寺。后禅院,指僧人居住的地方。 你知道有关 破山寺的知识吗 吟读 题破山寺后禅院 清 晨 入 古 寺,初 日 照 高 林。 曲 径 通 幽 处,禅 房 花 木 深。 山 光 悦 鸟 性,潭 影 空 人 心。 万 籁 此 俱 寂,但 余 钟 磬 音。 / / / / / / / / / / / / / / / / E:\杨\课件\七年级下教案\七年级下教案\第一单元\诵读欣赏一\题.swf 节奏 韵脚 ▲ ▲ ▲ ▲ 2/1/2 2/2/1 1、这首诗歌中,描写了什么地方的哪些景物?这些景物有什么特点? 赏析诗歌: 2、你认为“山光悦鸟性,潭影空人心。”中哪些字用的好,好在哪里?请谈谈你的看法。 古寺 初日 高林 曲径 禅房 花木 山水 曲径通幽处 禅房花木深 “曲径通幽处,禅房花木深。”这一联诗人抓住寺中独特的景物,形象地描绘了山寺幽深、清寂的景色。“曲径”,竹林丛中小路。“幽处”幽静的地方。“禅房”僧侣们的住所。“花木深”,指禅房深藏在花木丛中。这两句用语精当,意境幽邃,成为历史读者赞赏的名句。 潭影空人心 山光悦鸟性 “山光悦鸟性,潭影空人心。”这一联紧承上联,进一步渲染了僧房幽深、清寂。“山光”山中的景色。“悦”,用作动词,使……欢悦。“空人心”,使人心中的杂念消除。“空”,消除。形容词用作动词,“使……空”。上句表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐,实际上,鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映。下句写人心对潭影而空,既是诗人表达了宁静的内心感受,也隐约流露了对现实的愤慨和反感。这两句诗以动显静,因景生情,含蓄隽水。 3、诗歌的最后一联是不是矛盾的?请说明理由? 明确:诗人在这里是以动衬静。突出作者向往佛门清净的心情。 小结:这首诗以凝炼简洁的笔触描写了一个景物的独特、幽深寂静的境界,表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的强烈追求。 全诗层次分明,意境幽深,寓意含蓄,简洁明净,感染力强。由本诗演化出的成语“曲径通幽”?“万籁俱寂”,沿用至今。 ? 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 亲朋无一字,老病有孤舟。 戎马关山北,凭轩涕泗流。 合作探究: 1、请找出诗中写景的句子,并加以分析。 明确:颔联,写洞庭的浩瀚无边。洞庭湖坼吴楚、浮日月,波浪掀天,浩茫无际,真不知此老胸中吞几多云梦!这是写洞庭湖的佳句,被王士禛赞为“雄跨今古”。写景如此壮阔,令人玩索不尽。能与之比美的只有孟浩然的“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”两句。? 2、请找出诗中抒情的句子,并加以分析。 明确:后四句抒情。眼见浩荡烟波,想到自己举目无亲,年老多病,只能以孤舟为家;而落的如此境地,皆因战乱未平,国家多难,想到这些,这位伟大的诗人禁不住老泪纵横。由此可见其爱国热情。  总结: 通篇是“登岳阳楼”诗,却不局限于写“岳阳楼”与“洞庭水”。诗人屏弃眼前景物的精微刻画,从大处着笔,吐纳天地,心系国家安危,悲壮苍凉,催人泪下。时间上抚今追昔,空间上包吴楚、越关山。其身世之悲,国家之忧,浩浩茫茫,与洞庭水势融合无间,形成沉雄悲壮、博大深远的意境。? 〖链接〗 ? (一)?写洞庭湖的佳句? 1?刘长卿:“叠浪浮元气,中流没太阳”? 【岳阳馆中望洞庭湖】    2僧可明:“水涵天影阔,山拔地形高”? 【赋洞庭】 3许文化:“四顾疑无地,中流忽有山”  【 过洞庭湖 】 4孟浩然:“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”

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