赤壁之战徐颖.ppt

赤 壁 之 战 司马光 《资治通鉴》 历史上的赤壁之战： 东汉末年，曹操“挟天子以令诸侯”统一黄河流域。为一统天下，曹操乘胜以80万大军南下, 渡过长江，欲夺取东吴。面对强兵压境，孙刘联合，由东吴大将周瑜率军3万，在赤壁一带，与曹操决战。双方兵力对比悬殊，结果曹军大败。从而成就历史上著名的“以少胜多”的战役—— “赤壁之战”，魏、吴、蜀 “三国鼎立”局面形成。 学习目标 1、整体感知，掌握第一段重点文言知识。 2、鉴赏鲁肃这一人物形象。 相关知识： 1、司马光北宋政治家、史学家，文学家。 2、《资治通鉴》是我国古代最大的编年体通史。由司马光等人花了19年时间编成。 3、以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替——唐太宗 4、宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，于是定名为“资治通鉴”。 最突出的写法特点： 在曹操大军压境的情况下，鲁肃、诸葛亮策动 在鲁肃、周瑜等人的劝说下，孙权 赤壁之战的过程和结果 孙刘联盟 坚定抗曹的决心 略 详写了战前的决策，用了2000多字，因为正确的决策是胜败的关键，这部分是直接教帝王如何虚心听取臣下的意见，如何决策的。对于打仗，写得很略，只用300字左右。鉴前世之兴衰，考当今之得失 .鉴于往事，有资于治道 详略得当 第一段： 朗读第一段，疏通文字 交流重点文言知识： 重点实词： 1、鲁肃闻刘表卒 2、此帝王之资也 3、刘备天下枭雄，与操有隙，寄寓于表， 表恶其能而不用也。 4、宜别图之，以济大事。 5、肃请得吊表二子 6、比至南郡 7、致殷勤之意 8、江表英豪咸归附之 重点实词： 词类活用： 1、比至南郡，而琮已降，备南走。 2、与苍梧太守吴巨有旧。 3、孙讨虏聪明仁慧，敬贤礼士。 特殊句式 1、判断句 此帝王之资也 我，子瑜友也。 刘备天下枭雄 巨是凡人 子瑜者，亮兄瑾也。 2、被动句 今不速往，恐为操所先 行将为人所并，岂足托乎！ 3、倒装句 与刘备会于当阳长坂。 豫州今欲何至？ 4、省略句 （）到夏口，闻操已向荆州，晨夜兼道。 若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与（）结盟好 子瑜者，亮兄瑾也，避乱（）江东 肃 之 于 品读第一段 思考： 1、鲁肃是怎样为孙权分析形势的？ 2、鲁肃去荆州是否真的为了吊唁刘表二子？ 3、孙权派出鲁肃时，局势发生了怎样的变化？ 4、鲁肃是怎样说服刘备和孙权结盟的？ 孙权的谋士鲁肃最先提出联刘抗曹。他为孙权分析了当时的形势： A:他首先分析荆州的地位： ①“江山险固（险要坚固），沃野万里，士民（老百姓）殷富（丰厚富足）。” ② “若据而有之，此帝王之资（凭借）也。” B:鲁肃接着分析了各派的情况： ①刘表新亡，二子不协（和睦），军中诸将，各有彼此。（有的向着那边，有的向着这边。） ②刘备与操有隙（仇恨），寄寓于表，表恶（厌恶、嫉妒）其能而不能用。 1、鲁肃是怎样分析形势的？ 审时度势，眼光敏锐，有见识 料敌制胜，计险远近，上将之道也 2、鲁肃去荆州是否真的为了吊唁刘表二子？ 其实是借吊唁之名，来行探荆州形势之实，以此来决定他的策略。而目前当务之急是“共治曹操”，联合刘备，则可以抵抗曹操，稳固荆州。 深谋远虑 3、孙权派出鲁肃时，局势发生了怎样的变化？ ①操已向荆州； ②琮（刘表第二子）已降操； ③备南走（逃跑）。 所以，鲁肃尽管晨夜兼道（加速度赶路），也难以赶在曹操之先，可见形势严重。 忠心耿耿 4、鲁肃是怎样说服刘备和孙权结盟的？ （1）宣权旨，致殷勤（恳切慰问）之意 。 （2）宣传孙权的“聪明仁惠，敬贤礼士，江表英豪咸归附 之”。 （3） “已据六郡 ，兵精粮多” 。 （4）说明“巨是凡人，偏在远郡 ”，不宜依靠 能言善辩，有谋略;灵活机巧，善于外交 诚 品德 地利和实力 目光敏锐 说话艺术 上兵伐谋，其次伐交 小结 概述第一部分内容： 能言善辩，眼光卓绝，审时度势， 深谋远虑的战略家。 鲁肃人物形象特征： 鲁肃说孙权——齐心抗曹 鲁肃会刘备——备用肃计 鲁肃献计 舌战群儒 为抵御曹军， 保全东吴，鲁肃向孙权提出 联刘抗曹的主张。孙权遂派鲁肃去刘备处 探听情况，诸葛亮早就有联孙抗曹之意，鲁肃诸葛亮不谋而合，在征得刘备的同意后诸葛亮随鲁肃到柴桑劝说孙权，在东吴，诸葛亮与东吴的一班儒士文臣组成的主和派进行了舌战。 游说孙权 终下决心 思度弘远的伐交高手 人物形象——鲁肃 文言知识：重点实词 特殊句式 巩固