赤壁赋-公开课获奖.ppt

赤壁赋 宋·苏轼 一度下狱， 三度贬官。 命运多舛， 生活坎坷。 但他 既没有像贾谊那样“抑郁而终”， 也没有像陶潜那样“归隐田园”。 为什么？ 学习目标： 1.熟读并背诵全文； 2.识记重要文言知识 3.揣摩体味作者旷达乐观的情怀。 苏洵、苏辙 韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏辙 王安石 曾巩 唐宋八大家（文） 辛弃疾 苏辛(词） 黄庭坚 米芾 蔡襄 苏黄米蔡（书法） 三苏 字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人。 苏轼 自题金山画像 心似已灰之木， 身如不系之舟。 问余平生功业， 黄州惠州儋州。 是介于韵文和散文之间的一 种文体，它从 先 秦 诗歌派生出来，到汉代形成了一种特定的体制，讲究文采、韵律，兼有散文与诗歌的性质。其常采用主客问答的手法来展开描写。 散文赋，也叫文赋，是中唐之后出现的一种文体。它兼有诗歌和散文的特点，较多地吸收散文的笔调和手法，形成了散文式的清新流畅的气势。本篇就是这种文体的典型。 配乐朗读： 一、给下列画线的字词注音 1、壬戌（ ） 10、酾酒（ ） 2、桂棹（ ） 11、横槊（ ） 3、余音袅袅（ ） 12、渔樵（ ） 4、幽壑（ ） 13、扁舟（ ） 5、嫠妇（ ） 14、匏尊（ ） 6、愀然（ ） 15、蜉蝣（ ） 7、山川相缪（ ） 16、无尽藏（ ） 8、舳舻千里（ ） 17、狼籍（ ） 9、旌旗（ ） 18、枕藉（ ） rénxū zhào niǎo hè lí qiǎo liáo zhúlú jīng shī shuò qiáo piān páo fúyóu zàng jí jiè 苏轼与客游赤壁时心情是如何变化的？试从文中找出关键词。 乐——悲（愀然）——乐（喜而笑） 请同学们自读第一自然段，思考都写了哪些内容？或者说乐在何处？ 良辰、美景和悦情——乐 白露横江 水光接天 纵一苇之所如 凌万倾之茫然 读第二节，思考：在这如诗如画的美景之中，苏子和客人各自做了什么事情呢？ 读出洞箫声音的描述 怨 慕 泣 诉 舞 泣 箫声表现出客人什么样的情绪？ 伤感，悲伤，凄楚，哀怨。———悲 为何而悲？ 为什么在这良辰美景赏心乐事之中，客人会发出如此凄婉的箫声呢？ 1、自己未建功立业，平淡一生。 2、天地阔远而自身渺小 3、长江无穷而人生短暂。 4、欲求仙而不得 苏子怎样对客之语作辨驳？ 苏子的话有两层意思： 一、是“变”与“不变”是相对的，不必为“吾生之须臾”与“长江之无穷”而悲伤。 二、是要知足常乐。 ——乐观、旷达、洒脱、成熟 余秋雨先生有一篇散文叫《苏东坡突围》，作者认为这段炼狱般的经历让苏轼真正走向了成熟,余秋雨写到 “成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果—— 引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，《念奴娇.赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生。” 第二课时 知识归纳 1．通 假 字 2．古今异义 3．词类活用 5. 文言句式 6．成语积累 4．一词多义 解释字词： 七月既望 水波不兴 凌万顷之茫然 正襟危坐 酾酒临江 举酒属客 而卒莫消长也 而吾与子之所共适 不知东方之既白。 举酒属客 (通“嘱”，劝人饮酒) 浩浩乎如冯虚御风 (通“凭”，乘) 山川相缪 (通“缭”，环绕) 则天地曾不能以一瞬（“以”通“已”，停止） (1)徘徊于斗牛之间 （2）白露横江 （3）凌万顷之茫然 （4）望美人兮天一方 斗宿和牛宿，都是星宿名。 白茫茫的水气 旷远、宽阔的样子 比喻自己所思慕的人。常指圣主贤臣或美好理想。 ①西望夏口，东望武昌(名作状，向西；向东) ②舞幽壑之潜蛟 (动词使动用法，使……起