高中数学 1.1 任意角的概念与弧度制 1.1.2 弧度制和弧度制与角度制的换算同步训练 新人教B版必修4.docVIP

1.1.2　弧度制和弧度制与角度制的换算 知识点一：弧度制 1．下列说法正确的是 　　　　　　　　　　　　　　　　 A．一弧度就是一度的圆心角所对的弧 B．一弧度是长度为半径的弧 C．一弧度是一度的弧与一度的角之和 D．一弧度是长度等于半径的弧所对的圆心角，它是角的一种度量单位 2．在半径为2的圆内，弧长为4的弧所对的圆心角的弧度数为__________. 知识点二：角度与弧度的换算关系 3．把－化成角度是 A．－960° B．－480° C．－120° D．－60° 4．把－1 485°化为2kπ＋α(k∈Z,0≤α2π)的形式为 A．－8π＋ B．－8π－ C．－10π＋ D．－10π＋ 5．下列各角中与终边相同的角为 A．435° B．465° C．225° D．－435° 6．填空： (1)－300°＝________ rad，67°30′＝________ rad； (2)＝__________°. 7．用弧度表示顶点在原点，始边重合于x轴的非负半轴，终边落在阴影部分内的角的集合(不包括边界，如下图所示)． 知识点三：弧长公式和扇形面积公式 8．一条弦的长等于半径，则这条弦所对的圆周角的弧度数为 A．1B. C.或 D.或 9．已知弧度数为2的圆心角所对弧长也是2，则这个圆心角所对的弦长是 A．2 B. C．2sin1 D．sin2 10．圆的半径为1，所对圆心角为3弧度的弧长为__________． 11．已知扇形的圆心角为，半径等于20 cm，求扇形面积． 能力点一：角度与弧度的相互转化 12．下列各式正确的是 A．π＝180 B．π＝3.14 C．90°＝ rad D．1 rad＝π 13．时钟的分针在1点到3点20分这段时间里转过的弧度数为 A. B．－ C. D．－ 14．(1)把202°30′化成弧度； (2)把－化成角度； (3)已知α＝15°，β＝，γ＝1，θ＝105°，φ＝，试比较α、β、γ、θ、φ的大小． 能力点二：用弧度制解决与终边相同角有关的问题 15．终边在第二象限和第三象限的角的集合是 A．(－，) B．(，) C．(＋2kπ，＋2kπ)(k∈Z) D．(＋2kπ，π＋2kπ)∪(π＋2kπ，＋2kπ)(k∈Z) 16．设两个集合M＝{x|x＝＋，k∈Z}，N＝{x|x＝kπ－，k∈Z}，则 A．M＝N B．MN C．MN D．M∩N＝ 17．若角θ的终边与的终边相同，则在[0,2π]内终边与角的终边相同的角是__________． 18.已知角θ的终边与－的终边共线，且θ∈(0°，360°)，求θ的弧度数． 能力点三：弧长公式及扇形面积公式的应用 19．下列命题正确的是 A．若两扇形面积的比为1∶9，则两扇形弧长的比是1∶3 B．若扇形的弧长一定，则面积存在最大值 C．若扇形的面积一定，则弧长存在最小值 D．角的集合与实数集之间可以建立起一一对应 20．已知扇形AOB中，所对的圆心角为1 rad，弦AB＝2，则该扇形的面积为__________． 21．美观的纸扇是一种艺术品，它在设计上符合黄金比例(0.618)，即从一圆形(半径为R)的纸片中分割出来的扇形的面积与剩余面积比值为0.618.那么符合黄金比例的纸扇的中心角α大约是__________度(精确到0.1)． 22．已知一扇形周长为C(C0)，当扇形的圆心角为何值时，它的面积最大？求出面积最大值． 23．已知一扇形的中心角为α，所在圆半径为R. (1)若α＝60°，R＝10，求该扇形的弧长和面积； (2)若该扇形的周长为4R，则扇形中所含弓形的面积是多少？ 答案与解析 基础巩固 1．C 2．B　由三角函数定义知，x＝3，y＝4，r＝＝5， ∴sinα＝＝，cosα＝＝，tanα＝＝， 故sinα＋cosα＋tanα＝＋＋＝. 3．D　由cosα＝，y0，得y＝－4，故tanα＝＝－. 4.　∵x＝7，y＝24， ∴r＝25，＝＝＝. 5．B 6．A　∵2是第二象限角，3是第二象限角，4是第三角限角， ∴sin20，cos30，tan40，故sin2·cos3·tan40. 7．③④ 8．二、三　由tanα·cscα0知，tanα与cscα的值异号． ∴α终边位于二、三象限． 9．[2kπ＋，2kπ＋π](k∈Z)　依题意，得 (k∈Z)． 故x的范围是2kπ＋≤x≤2kπ＋π(k∈Z)． 10．解：由题意得 即 解得0x或x≤4. ∴函数的定义域为(0，)∪(，4]． 能力提升 11．B　由定义知，tan420°＝， 又∵tan420°＝tan(360°＋60°)＝tan60°＝， ∴＝.∴a＝－4. 12．2 010 13．解：在直线y＝x上任取一点P(a，