高中数学 第1章 解三角形 1.3 正弦定理、余弦定理的应用 全方位聚焦正余弦定理的应用素材 苏教版必修5.docVIP

1.3 正弦定理、余弦定理的应用 全方位聚焦正余弦定理的应用 正、余弦定理是研究三角形的边和角之间的关系，是解决三角形问题的有力工具和重要手段，下面将对正余弦定理的应用进行全方位扫描. 一、合理选用定理解三角形 求解三角形是典型问题，问题涉及三角形的若干几何量，解题时要注意边与角的互化.一般地，已知三角形的三个独立条件（不含已知三个角的情况），应用两定理，可以解三角形，具体可以解决的类型如下： 例1．在三角形ABC中，已知，解此三角形. 分析：本题是一类已知两边一对角的解三角形问题，可用正弦定理，也可用余弦定理. 解法一：利用正弦定理，得，则. 由于，根据大边对大角，得或. 当时，得，； 当时，得，. 解法二：利用余弦定理，得， 整理得，得. 当时，，所以，则； 当时，，所以，则. 点评：已知三角形的两边一对角这一类型，是同学们在学习过程中感到最困难的一种类型，这种类型的题，正弦和余弦定理都可以解决. （1）用正弦定理解，往往通过大边对大角这个性质，来判断解的个数； （2）用余弦定理解，一般转化为关于某条边的一元二次方程，利用或根的正负性来判断解的个数. 二 判断三角形的形状 解此类问题时，往往利用正弦或余弦定理转化到边或角，再通过边来判断或角来判断此三角形的形状. 例2在△ABC中已知acosB=bcosA,试判断△ABC的形状. 分析：利用正弦定理或余弦定理判