高中数学 第一章 计数原理 1.3 二项式定理 1.3.2“杨辉三角”课堂探究教案 新人教B版选修2-3.docVIP

1.3.2“杨辉三角” 课堂探究 探究一 与杨辉三角有关的问题 解决与杨辉三角有关的问题一般方法是观察法，观察时可以横看、竖看、斜看等多角度观察，找出数据之间的关系．由特殊到一般推出对应规律，用数学式子表达出来，并进行简单说明所得规律的正确性． 【典型例题1】 如图所示，在杨辉三角中，第n条和第(n＋1)条细斜线上各数之和与第(n＋2)条细斜线上各数之和的关系如何？证明结论． 思路分析：此题可先从特殊行得出结论，然后再证明其一般性，如令n＝2，去探究第2条和第3条细斜线上各数之和与第4条细斜线上各数之和的关系． 解：第n条和第(n＋1)条细斜线上各数之和等于第(n＋2)条细斜线上各数之和．证明如下： 第n条细斜线上各数之和为C＋C＋C＋C＋C＋…， 第(n＋1)条细斜线上各数之和为C＋C＋C＋C＋C＋C＋…， 故这两条细斜线上各数之和为 (C＋C＋C＋C＋C＋…)＋(C＋C＋C＋C＋C＋C＋…) ＝C＋(C＋C)＋(C＋C)＋(C＋C)＋(C＋C)＋…＝C＋C＋C＋C＋C＋…. 等式右边正好是第(n＋2)条细斜线上各数之和，所以第n条和第(n＋1)条细斜线上各数之和与第(n＋2)条细斜线上各数之和相等． 探究二 求展开式的各项系数之和 赋值法是求二项展开式系数及有关问题的常用方法，取值要有利于问题的解决，可以取一个值或几个值，也可以取几组值，解决问题时要避免漏项．一般地，对于多