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第一部分 价值观心理学研究概论
价值观研究回顾：心理学视角
青少年价值观：视域与探究
第二部分 青少年主流价值观的公众观调查
青少年心目中的主流价值观及其涵义
青少年主流价值观的取向特点
青少年主流价值观的总体特点
青少年主流价值观的群体特点
青少年主流价值观的影响因素
青少年心目中的若干价值观者特征
第三部分 主流价值观的实证研究
6～10岁儿童上苍公正判断的发展特点
10～16岁学生内在公正观的发展特点
青少年人权价值观的心理学研究
青少年生态价值观的心理学研究
10～16岁学生诚信价值观的心理学研究
小学儿童公益劳动价值观的发展特点
模拟情境中的公正行为：分配行为及其与判断反应的关系
模拟情境中的关爱行为：捐赠行为及其与认同反应的关系
青年面对突发事件时的价值观：抗“SARS”期间的一项调查
第四部分 价值观教育与道德教育
价值观教育的多维观模型
道德与习俗的区分及其关系：道德发展与道德教育的领域理论
关于价值观教育的几点思考
后记
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