1.平面的概念及表示.pptVIP

2.小结:平面的基本性质: 公理1：如果一条直线的两点在一个平面内,那么这条直线上的所有点都在这个平面内. 公理2：过不在一条直线上的三点，有且 只有一个平面. 推论2 两条相交直线确定一个平面。 推论3 两条平行直线确定一个平面。 推论1 一条直线和外一点确定一个平面。 公理3：如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过公共点的公共直线 3、练习：P.43：练习： 1、2、3、 (2)描述三个公理的三种语言：文字语言、图形语言、符号语言。 4、作业：P.51习题2.1： 3(1)、(2), 7 再见!要努力啊 5.空间平行线的传递性 公理4平行于同一条直线的两条直线互相平行 即 a∥b,b∥c,则a∥c 说明:公理4是判断空间两直线平行的依据 例1 如图，定义:若A、B、C、D四点不共面，顺次连接四点得四边形ABCD是称作空间四边形。若空间四边形ABCD中，E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点，求证：四边形EFGH是平行四边形 若再加条件AC=BD，则四边形EFGH是什么图形？ 例:请你作出长方体ABCD-A1B1C1D1两个对角面AA1C1C和BB1D1D的交线. O1 O 解:设AC与BD相交于O, A1C1与B1D1相交于O1,连结OO1,即为所求. 证明: 一、共线问题： 证明A、B、C三点共线，一般先证直线AB是平面α、β的交线；再证点C是α与β的公共点，从而点C在AB上，所以A、B、C三点共线。 α β 例4. 若空间四边形ABCD的四边AB、BC、CD、DA上各有一点P、Q、R、S，且直线PS与QR交于点K，求证：B、D、K三点共线。 A B C D P S Q R K 二、共点问题： 空间四边形ABCD中，E、F、G、H 分别是AB、BC、CD、DA上的点，已 知EH和FG交于P点，求证: EH、FG、 BD三线共点. 例5 A E F B H D G C P 三、共面问题： 例6.过直线l外一点引两条直线PA、PB和直线l分别相交于A、B两点，求证：三条直线PA、PB、l共面。 三、共面问题： 例7.如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E、F分别是AB、AA1的中点，求证： （1）E、C、D1、F四点共面； （2）CE、D1F、DA三线共点。 作业：P53 2 3 * 2.1.1 平面 一、平面的特征 “平面”是最基本的几何概念，对它只能描述而不加定义。 特点：“平”,“无限伸展”,“无大小”,“无厚薄” 【练习】判断下列说法是否正确？ (1)平行四边形是一个平面. (2)一个平面的面积是100cm2. (3)两个平面叠在一起比一个平面厚. (4)一个平面把空间分成了两部分. × × × √ 二、平面的表示方法 α β 1几何表示：一般用平行四边形表示;但在特殊情况下,也可以用三角形或其它图形来表示. 注意：(1)当平面水平放置时，通常把平行四边形的锐角画成45°，横边画成邻边的2倍长； (2)画直线与平面或平面与平面相交时，被遮挡的部分画成虚线或不画。 α β P l . α 2字母表示： ①用希腊字母α,β,γ…来表示;例:平面α (注意:“平面”二字不能省略) ②用图形的顶点字母来表示;例:平面ABCD; ③用平行四边形的一条对角线的顶点字母来 表示;例:平面AC; α A D C B 二、平面的表示方法 长方体是我们非常熟悉的空间几何图形，有8个顶点，12条棱，6个面。你能发现图中的点、线、面之间有哪些位置关系呢？请举例说明. 三、点、线、面的基本位置关系的符号表示 从运动的观点看，点动成线，线动成面，从而可以把直线、平面看成是点的集合，因此它们之间的关系亦可借用集合中的符号来表示。 图形语言 符号语言 文字语言(读法) 点A在直线a上 点A不在直线a上 · A a a ·A A∈ a 图形语言 符号语言 文字语言(读法) 直线a、b相交于点A · A · A · A a b a 图形语言 符号语言 文字语言(读法) a a · A 例1、如图，用符号表示下列图形中点、直线、平面之间的位置关系 α β a A B α β a b P l 四、练习: 1.将下列文字语言转化为符号语言： (6)点A在平面α内，但不在平面β内； (7)直线a经过平面α外一点M； (8)直线l在平面α内，又在平面β内。 (1)点A、B在直线a上； (2)点C在平面α内； (3)直线a在平面α内； (4)点O不在平面α内； (5)直线b不在平面α内； 长方体是我们非常熟悉的空间几何图形.你能发现图中的点、线、面之间有哪些位置关系呢？