2011版初中科学新课程标准解读.pptVIP

教学目标 3、按照《新课标》的要求能把握教学深度和合适的教学方法 问题2：液体内部压强有什么特点？ 猜想：液体内部压强的大小可能与哪些因素有关？你是怎样思考的？ 生1：因为液体内部各方向都有压强，所以我猜想压强的大小与方向有关。 生2：我发现玻璃筒插入水中越深，橡皮膜向上凸出越明显，因此我认为液体压强与所在液体内部的深度有关。 生3：因为液体产生压强与液体重力有关，而其重力与液体的密度有关，因此我认为液体压强与液体的密度有关。 活动建议：通过查阅有关资料，说出同位素在实际生活中的用途 知道同位素的结构特点。 活动建议：使用星图或天球仪认星 使用星图（或天球仪）观测四季的星空 2、修改部分目标的行为动词，对一些内容降低要求或缩小范围，使之更加明确、具体，符合初中科学教学实际和学生的认知水平。 四.科学课程和教材的变化——内容 3、调整、合并部分内容，使之更科学、准确 例如，将“生命科学”的原主题2“生物的新陈代谢”修改为“生物体内物质和能量的转换”，其中原专题三“其他生物的新陈代谢”中涉及各种生物形态结构特点的内容，归入主题1“生命系统的构成层次”的专题“（一）观察多种多样的生物”中，而“细菌和真菌的繁殖”归入主题4“生命的延续和进化”中，成为新增的专题（一）。 四.科学课程和教材的变化——内容 4、增加了少量内容 以汽油机为例，了解热机的工作原理，知道内能的利用在人类社会发展